彩灯控制器课程设计 烟花彩灯控制器课程设计.doc

彩灯控制器课程设计 烟花彩灯控制器课程设计 数字电路课程设计报告书烟花彩灯控制器 一 、课程设计题目（与实习目的）（一）、题目：烟花彩灯控制器 （二）、实习目的：1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。… 密级： NANCHANG UNIVERSITY学 士 学 位 论 文（设 计）THESIS OF BACHELOR（2007—2011年） 中文题目: 节日彩灯控制器的设计英文题目： Festive lantern controller desig… 目 录1 循环彩灯控制器 ................................................................................................................… 数字电路课程设计报告书 烟花彩灯控制器 一 、课程设计题目（与实习目的） （一）、题目：烟花彩灯控制器 （二）、实习目的： 1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。 2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。 3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。 5．数点课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会，增强动手实践的能力。 设计内容： 用电子电路设计一个彩灯控制器，实现公共场所装设的彩灯烟花树，要求控制数排彩灯，按一定规律依次点亮，形成数条彩灯流，彩的依次闪亮，模拟出烟花爆炸时的效果。主要要求及指标： 1． 灯光流的点亮方式有四种：方式1：亮1灭1；方式2：亮2灭2；方式3：亮4方式4：亮8灭8。 2． 灯光流的点亮方式每个循环切换一次，先正向切换（从方式1至方式4），再反向切换方式4至方式1）。 3． 每种8个节拍作为一个循环，一个循环结束时，控制进行方式切换。 4． 每4种灯流方式完成时，控制灯流方式切换的正反。 5． 彩灯白天不亮，晚间自动亮； 三 总体方案的选择 （1）总体方案的设计 针对题目设计要求，经过分析与思考，拟定以下二种方案： 方案一：总体电路共分三大块。第一块实现花型的演示；第二块实现花型的控制；第三块实现时钟信号的产生。 主体框图如下： 方案二：在方案一的基础上将整体电路分为四块。第一块实现花型的演示；第二块实现花型的控制；第三块实现节拍控制；第四块实现时钟信号的产生。并在部分电路的设计上与方案一采用了完全不同的方法，如花型的控制。4； 灭（从 主体框图如下： 方案三： （2）总体方案的选择 方案一与方案二最大的不同就在，方案一是基于基本要求而设计的，方案二加入了节拍的变化，花型控制电路和花型演示电路的CP都是节拍控制之后的CP。 两种方案的基本思路相同，将整个设计电路的功能模块化，设计思想比较简单。元件种类使用少，且都较熟悉易于组装电路。这么设计的出发点是：电路设计模块化，易于检查电路，对后面的电路组装及电路调试都很方便。。花型控制电路简单，花型也比较简单。 为了思路简单，我选择方案三。 四 单元电路的设计 1.设计所使用的元件及工具： 74LS08（两输入与门） ----------------------------- 2个； 74LS194（移位寄存器） ----------------------------------- 4个； 74LS32（两输入或门） -------------------------------- 11个； （8输入与门） --------------------------------------- 1个； 74LS21（4输入与门） ---------------------------- ------ 3个； 74LS136（两输入异或门）--------------------------------------- 1个； 74LS00(两输入与非门)----------------------------------------- 1个； （三输入或门）-------------------------------------------1个； 发光二极管--------------------------------------------- ------8个； 555 ----------------------------------------------------- 1个； 电容： 10μf -