鲁人版高中语文选修（唐诗宋诗选读）学业分层测评第3单元8　柳永词二首Word版含解析(一).docVIP

学业分层测评(八) 1．下列各组加点字注音全都正确的一项是(　　) A．参差(cī)　　　 天堑(qiàn) 叠· (yǎn) 绕堤沙(rǎo) B．罗绮(qí) 羌管(jiānɡ) 嬉嬉(xī) 竞豪奢(shē) C．菱歌(lénɡ) 凄切(qī) 暮霭(ǎi) 更那堪(kān) D．千骑(jì) 钓叟(sǒu) 珠玑(jī) 留恋处(chù) 【解析】　A项，“绕”读rào；B项，“绮”读qǐ，“羌”读qiānɡ；C项，“菱”读línɡ。 【答案】　D 2．下列词语解释错误的一项是(　　) A．都门帐饮无绪　　 绪：心绪 B．便纵有千种风情 纵：即使 C．羌管弄晴 弄：玩弄 D．异日图将好景 图：绘成图画 【解析】　C项，“弄”应为“吹奏”义。 【答案】　C 3．下列各句与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是(　　) A．杏花春雨江南 B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜 【解析】　C项，直接抒情。A、B、D三项与“杨柳岸晓风残月”一句都是融情入景的写法。 【答案】　C 4．对词《雨霖铃》中语句的解读和赏析，不恰当的一项是(　　) A．“都门帐饮无绪”——这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。 B．“此去经年……更与何人说？”——我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？ C．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸晓风残月”是想象之景，为虚写。 D．“便纵有千种风情，更与何人说？”是直抒胸臆之笔。 【解析】　“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是想象之景，为虚写。 【答案】　C 5．补写出下列各句中的空缺部分。 (1)执手相看泪眼，______________。念去去、千里烟波，____________。 (2)________________，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？______________。 (3)____________，______________，参差十万人家。 (4)____________，______________，嬉嬉钓叟莲娃。 【答案】　(1)竟无语凝噎　暮霭沉沉楚天阔　(2)多情自古伤离别　杨柳岸晓风残月　(3)烟柳画桥　风帘翠幕　(4)羌管弄晴　菱歌泛夜 6．阅读《望海潮》，完成下列问题。 望海潮 柳　永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 (1)若把“怒涛卷霜雪”中的“卷”改为“堆”好不好？为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)“形胜”“繁华”四字在上片中起什么作用？“珠玑”“罗绮”使用了什么表现手法？展现了杭州哪几个方面的特点？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)不好。“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波浪翻滚、排山倒海的气势。用“堆”则显得比较平淡呆板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 (2)这几句极富生活情趣：晴天丽日，处处音乐悠扬；采菱的小舟上，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉戏采莲。好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。 (3)“形胜”“繁华”四字为点睛之笔、总括之词，自“烟柳”之下，是从各个方面描写杭州之形胜和繁华。词人抓住“珠玑”“罗绮”两个细节展开描写，以点带面，以小见大，把杭州市场的繁荣和市民的富庶反映了出来。 7．阅读下面的宋词，完成下列问题。 雨霖铃 柳　永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ (1)请结合词句简要分析“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的作用。