I20132014一教科研活动记录和总结.docVIP

教科研课题活动记录 （2013---2014）学年度第一学期 课题 小学英语学习兴趣培养的研究培养学生的学习兴趣，激发学生爱学、乐学，养成良好的学习习惯。1、以激发小学生学习英语的兴趣为主要目标，教学过程上循序渐进。 在实施素质教育的今天，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性、积极性是小学英语教学的主要目标。我们在教学过程中努力在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松、开放的氛围，以积极的态度和发展的眼光去看待学生，使学生置身于一种轻松、愉快的学习环境中，我们也注意保护学生敢想敢说的积极性，只要学生能勇敢地站起来回答问题，我们都予以表扬。当学生说错时，也不直接说No，而是请他再想一想。 在教学手段的使用上，我们尽量采用教学卡片、图片等直观教具以及学生喜欢的英文歌曲或游戏。在教学中集知识和趣味为一体，使他们对英语乐学、善学。在期末的测试时，注意淡化测试成分，鼓励学生将一段时间所掌握的英语单词、句子充分展示出来。 在课程安排上，我们循序渐进，立足于教材又不拘束于教材。对于较难掌握的知识，宁可慢些、稳些、扎实些，也不单纯地为完成教学任务对难点、重点蜻蜓点水，一带而过。 2、注意培养学生的正确学习方法 正确的学习方法往往可以事半功倍，授人以鱼，不如授人以渔。小学英语教学中，我们更注重培养学生听和读的能力。在教学中，我们注意培养学生听磁带，跟读的学习习惯，并请家长配合，训练学生每日听、跟读