I2009年度学校教育工作目标管理责任制.docVIP

附件2： 2009年度学校教育工作目标管理责任制 自 评 报 告 表 学校名称：延吉市第十三中 2009年 月 日 自评报告表 三级指标 C1 权重 10 自评分数 10 自 评 依 据 认真贯彻科学发展观，确立“和谐治校、质量强效、安全立教、管理兴教”的办学思路，把“办好学校、关注每一个学生、扩大优质教育覆盖面，促进教育公平”作为学校办学理念；学校长短期规划发展目标明确，特色明显，落实措施得力；年度工作目标明确，措施具体、实际，体现教育局年度工作要点。 三级指标 C2 权重 10 自评分数 10 自 评 依 据 深入开展“上好每一堂课，关注每一个学生”为主要内容的师德建设活动；认真开展《中小学教师职业道德规范》的学习实践活动，教师熟知《规范》的内容；树立师德典型，开展向优秀教师学习的活动，学校有师德建设典型经验。 三级指标 C3 权重 6 自评分数 6 自 评 依 据 认真开展学生和家长对教师和学校的师德测评工作，绝大多数学生和家长对师德满意，教师队伍团结合作，和谐，凝聚力强。 三级指标 C4 权重 6 自评分数 6 自 评 依 据 加强了领导班子建设，健全领导班子成员例会制度，有记录。建立领导班子全员培训、校级领导兼课、听课制度；领导班子成员培训时间不少于50学时。领导