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怀远县2014年九年级语文复课讲义（二） （综合实践活动） 综合性学习就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。常见的考查形式有拟写活动的主题语、宣传标语、写开场白、发邮件、帖子、写颁奖词、写串词、写结束语、导游词、广告语、对联、完成调查报告、设计活动方案、参加社会实践活动出谋划策、提建议，或者以图（表）文转换形式出现，或者探究现象，筛选、整合重要信息，与文章阅读或名著阅读结合，应用文写作和语言实际运用也穿插其中等。 答题时要注意以下几个方面： 1．运用所学的修辞知识等拟写主题语、宣传语、标题等，力求简洁生动紧扣活动主题。 2．从综合性学习活动的知识性、情感性、思想性等方面表述活动目的，要有自己的创意。 3．答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。务必要看到材料所呈现的主要信息。在具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜等的回答，要准确明了，不能张冠李戴；为家乡写标语、提建议时，要饱含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体；与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名，写广告标语等，主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。 一、(2011，福建南安)问题探究。（12分） 留守儿童近