苏科版八年级上册物理知识点学案.doc

引言：探索物理世界的奥秘? 物理学家进行科学探究的过程（环节）：? 1.?发现并提出问题。 2.?作出猜想和假设。? 3.?制定计划与设计实验。? 4.?通过观察、实验等途径来收集证据。? 5.?评价证据是否支持猜想和假设。（相等/不相等）? 6.?得出结论/提出新的问题? 7.?交流与合作（评估） 第一章 声现象 声音是什么 声音是由物体振动产生的。 正在发声的物体叫声源（固体、液体、气体都可以是声源）。 不同物体的传声效果不同 （固液气） 声音不能在真空中传播（声音的传播需要介质）。 声音是一种波（科学上用类比法研究声波），即声音是以波的形式传播的。 声波是具有能量的（声波是能量传播的一种）。 声音每秒传播的距离叫声速。V空=340m/s 影响声速的因素：介质和温度。同种介质，温度越高，声速越快。 声音的特性 声音的强弱叫做响度（单位是分贝，用字母表示为dB） 振幅越大，响度越大。 影响人听到响度的因素：声源振幅的大小 距离声源远近 声音的高低叫做音调。 音调的影响因素：振动的频率。 决定频率的因素：粗细 长短 松紧（音调高，震动快） 频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。 物体每秒振动的次数叫频率（单位是赫兹，用字母表示为Hz）。 一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。 声音的品质、特色叫做音色。 影响音色的因素：与材料、结构有关。 本节注意点： 响度小，声源振幅不一定小，还可能与距离声源远近有关; 声音在传播过程中，响度变，音调不变； 听音调可以判断机器是否损坏，瓷器是否完好、瓜果是否成熟； 一部分乐器是空气柱振动而发声，空气柱越短，音调越高。 乐音与噪音 环境保护角度：凡是影响人们正常生活、学习、休息的声音都叫做噪声。 物理学角度：震动无规律、刺耳难听、令人厌烦的声音叫做噪声。 噪声来源：工业噪声 交通噪声 生活噪声 噪声的危害：噪声影响人的睡眠、休息、学习和工作，还会损害人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状；噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。 控制噪声的方法 在声源处 在传播途中 减弱噪声 在人耳处 人耳听不到的声音 频率在20Hz——20000Hz之间的声音叫做可听声波（即人耳的听觉范围为20Hz——20000Hz） 频率高于20000Hz的声音叫做超声波，频率低于20Hz的声音叫次声波。 超声波特点：定向性好 穿透力强 易于集中能量 次声波特点：传得很远 容易绕过障碍物 无孔不入 超声波应用：声纳系统 B超 超声波速度测定器 超声波清洗仪 次声波应用：预测地震、台风、海啸等自然灾害 核爆炸、火箭发射等 次声武器 第二章 物态变化 物质的三态 温度的测量 物质有三态：固态、液态和气态。 物体的冷热程度叫做温度。 物态变化：物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。 温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的。 摄氏温标是摄尔西斯制定，单位是摄氏度（℃） 测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；?? 2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触；?? 3、待温度计示数稳定后再读数；读数时温度计不能离开被测液体,视线与温度计中液柱的上表面相平. 摄氏温标的分度方法：在一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规定为100℃，。在0℃和100℃之间分成100份，每份为1℃。 体温计与实验室用温度计的不同： 1测温液体 2量程：35℃——42℃ 3分度值：0.1℃ 4使用:使用前应该甩几下，且可以离开被测物体读数。 5构造：缩口 汽化和液化 物质由液态变成气态的过程叫做汽化。 汽化有蒸发和沸腾两种方式。 影响蒸发速度的因素：①液体温度（越高越快）②液体表面积（越大越快）③液体表面空气流速（越快蒸发越快） 在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫做沸腾。 液体沸腾时的温度叫沸点。 液体沸腾需要吸热，且要达到沸点，继续吸热。 物质由气态变成液态叫做液化，液化时气体放热。 汽化方式 蒸发 沸腾 相同 （1）都是汽化现象 （2）都要吸热 不同 （1）只在液体表面进行 （2）任何温度下进行 （3）缓慢的汽化现象 （4）液体温度降低 （1）液体表面和内部同时进行 （2）达到沸点且继续吸热 （3）剧烈的汽化现象 （4）液体温度不变 液化方法：①降低温度 ②压缩体积 沸腾实验： （1）器材：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、秒表 (2）节省时间的方案：①用温度较高的水做实验 ②加大气压（如：加盖子）③少放水 （3） ②沸腾时温度不变，声音较小，气泡变多，气泡上升过程中由小到