七年级科学上册 4.6 汽化和液化第4课时课件.pptVIP

* 思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？ 提问：气体液化时需要吸热还是放热？ 讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？ 电冰箱 * * 液态 气态 汽化 液化 （吸热） （放热） 蒸发 沸腾 降温 加压 * 讨论 １、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？ ２、被１００℃的水蒸气烫伤，比被１００ ℃的水烫伤要严重得多，为什么? * 1.温度计置于空气中，读数是_____ 2.温度计插入酒精中，读数是__________ 3.将 温度计从酒精中取出，读数怎样变化？_________ 4最低的温度是_________ 液体蒸发时向外界放热还是从外界吸热？（温度是否变化） * 影响蒸发的快慢可能是液体温度、液体表面积、液体表面空气流动快慢、液体的性质，在实验中我们要排除实验对象外其他因素的干扰，这就需要对实验条件进行控制，设计对照组是常用的控制实验条件的方法。实验组和对照组除实验对象外，其他因素都应当是相同的。 * ①研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片、小烧杯、热水 ) ②研究蒸发快慢与液体的表面积的关系 (酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片) ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片) ④研究蒸发快慢与液体的性质的关系 ( 酒精溶液、水、胶头滴管、玻璃片2片、小烧杯、热水) 实验方案： 实验中控制两对照组的 、 、 相同， 不同，通过比较液体蒸发所需 的长短来比较蒸发的快慢，最后得出结论。 * 小结 1、汽化的概念及两种方式。 2、影响蒸发快慢的因素，主要有三点？ 3、液化及方法 4、解释在汽化和液化中的有关自然现象。 * 第6节 汽化和 液化 想一想： 在物态变化过程中， 液态与汽态之间？ * 蒸发： 汽化： 沸腾： 物质由液态变为气态的过程叫汽化。 找一找？？？ 在任何温度下都能进行的汽化 现象叫做蒸发。 在一定的温度下才会发生的 剧烈的汽化现象叫做蒸发。 显然都是由液体变成气体的不同方式 * （水） （水蒸气） * 电吹风 在干吗？ * 说说实际生活中加快或减慢蒸发事例，并试着说明理由 你明白晒衣服的学问吗？ * 用棉签蘸酒精擦在手上酒精有什么变化? 手感觉如何？ 温度计液泡蘸酒精，酒精有什么变化?温度计示数怎样变化？ * 致冷作用 * 以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ，并说出你的理由？ * 1、蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关 2、蒸发的快慢可能与液体表面积有关 3、蒸发的快慢可能与液体表面空气流动快慢 有关 4、蒸发的快慢可能与液体的性质有关 * ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。 (酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片) * 看一看 * 影响液体蒸发快慢的因素： 1.液体温度越高，蒸发越快 2.液体的表面积越大，蒸发越快 3.液体表面空气流动越快,蒸发越快 4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关 * 干手器 * 喷灌 * 滴灌 * 喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉，水分蒸发面积大， 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。 * 说说现实生活中与蒸发吸热有关的事例 * 夏天，用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉？ * * 在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？ * 沸腾 入 * 沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？ 沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小 如何变化? 不必细究气泡产生原因? 沸腾前 沸腾时 a、温度计要统一 b、学生观察项目要突出重点： ２.实验注意事项： 插入 * 观察阶段 水在沸腾前 水在沸腾时 气泡 温度 声音 观察要求 逐渐升高 大 由小到大 保持不变 由大变小 观察水的沸腾 小 * 5.沸腾的特点： ⑴.沸腾在液体内部和表面同时发生 ⑵.沸腾需要一定的温度 ⑶.沸腾非常的剧烈 ⑷.沸腾需要吸热 7.沸腾的条件： ⑴温度达到沸点 ⑵继续吸热 6.液体沸腾的温度称做沸点 * 人体是如何来调控体温的？ 夏天用电风扇对人