I2011高三政治总复习：第十课科学发展观和小康社会的经济建设新人教必修1.docVIP

考纲点击 1.全面建设小康社会的经济目标：小康社会、经济建设的 要求。 2.促进国民经济又好又快发展：科学发展观、经济持 续协调发展 考情播报 1.科学发展观、经济持续协调发展一直是近几年新课标省份高考 的重点，有直接考查科学发展观和经济持续协调发展的，也有 隐形考查的。既有选择题，也有主观题。 2.要结合新中国60周年的成绩，分析科学发展观的科学内涵。结 合我国的创新成果、产业结构调整、惠农措施和政策、中部崛 起规划、发展低碳经济等，分析实现经济持续协调发展。 全面建设小康社会的经济目标 1.总体小康水平 (1)至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略 的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。 (2)总体小康水平的具体表现[来源:学科网ZXXK] 微观表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 宏观表现：国家的整体经济实力大大增强。 (3)我国现阶段的小康水平是低水平的、不全面的、发展很 不平衡的小康。 2.全面建设小康社会 工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 总体小康与全面小康的关系 总体小康 全面小康 区[来源:学|科|网Z|X|X|K] 别[来源:学科网][来源:Z,xx,k.Com] 标准[来源:学科网][来源:学。科。网][来源:学科网ZXXK] 低标准的小康，人均国内生产总值只有800多美元，只是刚刚跨过小康的门槛 较高标准的小康，人均国内生产总值将超过3000美元，达到中等国家收入，将使人民生活更加殷实、富裕[来源:Z*xx*k.Com] 生活 质量 偏重于物质生活水平的提高 除注重物质生活水平的提高外，还特别注重精神生活和生活环境的改善等，实现社会全面进步 总体小康 全面小康 区 别 社会发 展状态 社会发展不平衡 将缩小地区、城乡、各阶层的差距，体现共同富裕的原则 联系 总体小康是全面小康的基础，全面小康则是总体小康的发展和完善 [例1]　(2008·海南高考)二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是(　　) ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A.①②　　　B.①③C.②③D.②④ [课堂笔记]　选 注意依循题干逻辑，材料要求的是对“要实现从总体小康到全面小康”目标的科学判断，②④符合题意，①③不合题意。 D 1.增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展 方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、 保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比 2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创 新能力显著提高，进入创新型国家行列。城乡、区域协调 互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进 展。城镇人口比重明显增加。 2.全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民 的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合 理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数， 绝对贫困现象基本消除。 3.建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境 的产业结构、增长方式、消费模式。 实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求 (1)增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 (2)扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 公民政治参与有序扩大。依法治国基本方略深入落实， 全社会法制观念进一步增强，法治政府建设取得新成效。 基层民主制度更加完善。政府提供基本公共服务能力显 著增强。 (3)加强文化建设，明显提高全民族文明素质。社会主义核心 价值体系深入人心，良好思想道德风尚进一步弘扬。覆盖 全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济 比重明显提高，国际竞争力显著增强，适应人民需要的文 化产品更加丰富。 (4)加快发展社会事业，全面改善人民生活。 (5)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的 产业结构、增长方式、消费模式。 [例2]　(2009·广东高考)《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008～2020年)》指出，到2012年珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设(　　) ①要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观 ③要建