煤矿电气维修专业体系学案.doc

煤矿电气维修专业课程体系 鹤煤高级技校煤矿电气维修专业是学校建校以来长期开设的专业，该专业是学校骨干专业之一，为了煤矿电气维修专业的建设与发展，通过到社会企业调查研究，按照企业对人才的需要，特制定该专业课程体系方案。 一、指导思想 贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，面向市场，面向企业，科学设置专业，扎实推进教育教学改革，立足我校和煤矿企业的实际，借鉴其它院校课程改革的有效经验，面向社会，整合现有教育资源，形成具有我校特色、充满活力的课程体系，提高我校煤矿电气维修专业教育质量，为社会经济发展更好服务。 二、课程体系的原则和要求 课程体系方案制定的原则：坚持符合本专业人才培养目标；坚持以人为本，知识够用，提高学生的职业技能；坚持采用新的教学理念，开展教育教学改革；坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式。 课程体系方案制定的要求：课程体系方案应体现创新性、科学性和实用性，并指导本专业建设，促进学校教育教学改革。 三、煤矿电气维修专业人才培养目标，学生掌握知识和职业技能分析 人才培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等方面全面发展，牢固掌握煤矿电气维修专业必需的文化基础知识和专业知识，具有综合职业技能和全面素质，具有继续学习的能力和创业、创新能力，能从事企业生产一线的机电设备的操作、安装、调试、维修、电气系统运行、自动控制、试验分析、生产组织、技术管理、安全管理的高素质劳动者和中高级技能型人才。具体体现在以下5个方面： 1．学生热爱社会主义祖国和共产党，具有社会主义的价值观和世界观，遵纪守法、爱岗敬业、勤奋创新的精神。 2．学生掌握必需的体育运动的方法，积极参加体育活动，保证具有良好的心理素质和健全的体魄，吃苦耐劳，树立为煤炭工业和矿山企业服务的决心和信心。 3．掌握本专业必需的文化基础知识和专业知识，为在校学习和毕业后事业的发展奠定基础。 4．按照社会和企业对学生的需要，确定基础知识和理论知识够用，，熟练掌握1-2种技能，本专业职业技能强，适应煤矿电气维修专业技能型人才的工作要求。 5．毕业生能从事矿山企业生产中四大固定机械、采煤、掘进和运输机械设备的安装调试，操作使用维护以及常见故障分析判断和故障处理。具体从事矿井提升机、水泵、通风机、空压机、采煤机、掘进机、运输机等机电设备的维修维护，即机电设备维修工。 四、课程体系设计的基本思路 依据专业技术领域和职业岗位（群）标准的应知应会要求，在专业建设委员会、企业专家和专任教师的共同合作下，在对本专业毕业生主要就业岗位（矿井维修电工、矿井维修机工、变配电工、设备安装工和区队技术员岗位）进行典型工作任务分析的基础上形成了职业能力分析表，确定了煤矿电气维修专业毕业生的能力由12个能力模块和52个单项技能组成。从而确定了毕业生面向机电技术岗位的四门专业核心能力课程即：《采区电气设备》、《矿山供电》《矿山设备电气控制》和《电力拖动与控制》。遵循职业能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练再到自如的递进规律。构建了煤矿电气维修专业以机电技术岗位能力递进过程为主线的课程体系，该课程体系由两大教学体系组成即：由基础课教学体系和专业课程教学体系。 五、典型工作任务分析 通过到生产厂矿的广泛调研并多次召开由企业技术骨干和能工巧匠组成的专家论证会，并结合岗位（群）职业标准、工作职责范围，企业岗位对毕业生的能力要求等进行综合分析，得到煤矿电气维修技术岗位(群)典型工作任务，如表1。 表1 煤矿电气维修技术岗位（群）典型工作任务表 煤矿电气维修技术岗位(群)典型工作任务 1.绘机械零件图 2.读机械零件图 3.读机械装配图 4.计算机绘图 5.电子识图与绘图 6.电气设备原理图、接线图、元件布置图的阅读与绘制 7.机械的传动类型分析 8.机械的受力特点分析 9.常用金属材料的特点及选用 10.常用机械零件的加工方法 11.常用机械零件的特点及选用 12.电子产品的选择、安装 13.基本电路的安装 14.常用电工仪表的使用 15.电动机检修工具与仪表的选择及使用 16.电动机的故障检测 17.电动机拆装安装 18.电动机故障排除 19.电动机的试验 20.PLC程序的编制与调试 21.PLC程序的阅读 22.PLC输入输出接线电路的连接 23.PLC电气控制系统的运行与检修 24.电气元件的选择与质检 25.继电器控制电路的配盘 26.继电器电气系统的运行维护 27.变压器的运行维护 28.电缆的敷设 29.交直流电动机的运行与维护 30.同步电动机的运行与维护 31.整流装置的故障检修 32.变频器的使用与维护 33.高压配电柜的维护 34.低压配电柜的维护 35.继电保护系统的运行与维护 36.继电保护系统的参数整定 37.煤矿供电系