2010-012学年度下学期学校工作总结.doc

2010—2012学年度下学期文峰学校工作总结 在区教育局的正确领导下，我校坚持以改革、创新、发展为指导思想，围绕“合理布局，调整学段，适当分流，提高标准”的办学目标，突破三大瓶颈（职业倦怠、经费困难、生源欠优），致力自主发展，促使学校各项工作再上新台阶。 一、合理布局，调整学段 随着我国城市化进程步伐的较快，我市建设发展迅速，城市人口越来越多。但是，20年来，城区学校没有发展，市区内几所小学人满为患，80多人的超级大班校校皆有，适龄儿童入学难的问题日益凸显。为解决这一难题，区委、区政府、区教育局高度重视，在广泛调研的基础上，决定对我校学段进行调整：即停止高中招生，招小学和初中，办成九年一贯制的义务教育学校。为配合这一重大决策，区政府、区教育局和学校成立专班，研究具体方案，毕区长亲自过问指导。 1.公开选拔校长，让人才脱颖而出 政治路线决定之后，干部就是决定的因素。校长是一个学校的灵魂。一个学学校办得好坏，校长的作用至关重要。因此区政府、区教育局决定公开选拔校长。区教育局于3月20日在区教育局网站上发布《公开选拔区文峰学校（暂定名）校长公告公开选拔区文峰学校（暂定名）校长公告公开选拔区文峰学校（暂定名）校长报考人员资格审查情况的公示①、坚持晨会“周周训”。 每周一是专题教育，周一和重大节日举行升旗仪式。每学期一般安排20次国旗下讲话，主题是理想前途，道德情操，人生价值，法及法规，勤奋刻苦，劳动卫生等。讲话内容丰富多彩，体现出系统性和针对性。我们还将学生的养成教育作为常规教育的重要内容，表扬先进，批评落后。培养了学生爱党爱国的高尚情操，激发了学生刻苦学习的竞争意识，让广大学生在晨会活动中受到了教育。 ②、坚持主题班会重点讲。 根据不同时期举行不同的主题班会，开学初举行“新学期，新起点，新成绩”的主题班会，期中期末考试举行迎考主题班会，中心明确，特色鲜明，起到了专题教育作用，大大的激发了同学们的进取心。 ③、坚持德育渗透反复讲。 学校规定每位教师在备课中要有德育教育目标，每个学期都要有课外访万家的计划，而且在每个学期每次公开课的评比和学期末检查中作为一个不可缺少的内容，使全体教师管教管导，齐抓共管，使每个学生时时刻刻都享受着爱的教育，沐浴着德育教育的温暖阳光。 2、德育教育处处抓 ①、强化校园文化建设 教师办公楼、教学楼走廊过道、醒目的墙壁上都张贴有名人画像和名言警句，高中部教学楼前开辟了100米的文化长廊，花坛里立有爱护花草的温馨提示牌，食堂内有饮食卫生知识的宣传栏等。这些文化环境打造了我校德育的阵地，让每位同学在不同的时刻，不同的环境都受到了德育的熏陶。 ②、强化办好班级黑板报。 政教处规定每班每月至少要办好两期黑板报,每期黑板报必须将报样交到政教处，各班的黑板报及时公布各班的日常学习生活的典型，我们将它称为“班级窗口”。学校每月公布一次各年级、各个班黑板报指标量化的情况，使全校各班学有榜样，赶有目标，形成了不甘落后你追我赶的竞争局面。 ③、强化校园广播。 校园广播有团委负责管理，挑选有播音主持人，他们来自各班较优秀且有这方面特长的学生，每日三次播音，内容有：新闻广播，校园之声，学生访谈，教师访谈，成长之路等，校园广播，为学校带来了青春和生计；给学生的综合素质锻炼提供了平台。 ④、强化寝室管理 高中部专门聘请了寝室生活老师，他们主要职责是管理好学生在寝室里的纪律和内务，要求同学们按政教处制定的《学生寝室管理条例》执行。如内务上做到“五个一”，即被褥折成方块放成一条线，毛巾凉成一条线，水桶水瓶摆成一条线，茶杯饭碗分别放成一条线，鞋放在床底形成一条线。宿管员每天三次按以上标准检查，不合格的及时教育并量化扣分，使之成为每个同学的自觉行动。除此之外，对寝室的纪律、卫生均制定了量化细则。每星期三次按细则量化，对寝室进行评比，对评出的文明寝室进行表彰，对不文明的寝室进行批评曝光，让每一间寝室成为一个小家庭，人人都为争文明之家做贡献。 3、完善规章制度，开展养成教育 切实可行的德育规章制度是进行德育教育的可靠保证，用制度规范学生的言行举止，当制度形成了定性就变成了学生的自觉行动。 ①、严格学生请假制度。 学生有事请假必须履行下列程序（突发事件除外）： 第一、班主任电话与学生家长联系，家里有人来接。 第二、填写学校统一印制的请假条。 第三、政教处审批登记。 第四、门卫室登记放行。 这种做法，克服了学生无故请假的现象，确保了学生的安全。 ②、严格学生仪表，言行举止。 我们将《中学生守则》、《中学生日常行为规范四十条》进行细化量化，制定了《文峰完全中学中学德育量化条例》共七十二条，违反那一条扣多少分，扣到一定的分数得到相应的处理。促使学生仪表端庄，举止规范。在执行过程中各班天天登记，人人有帐，政教处随时抽查，例如我们规定在校男生发不掩耳，