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班主任培训研修成果 班主任研修成果 导读：就爱阅读网友为您分享以下“班主任研修成果”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 浅谈班主任工作的创新管理方法 一个班集体在学校整体工作中的好与坏，班主任是负有非常重要的责任的。因为班主 任的管理思路与方法及日常的举止言行等对班集体建设与发展起着决定性作用。那么怎样才 能做好班主任工作呢？首先，作为班主任要不断加强自身的道德、品质修养与提高。树立良 好的人格魅力和具有敬业爱生的职业精神。其次要创造性地开展工作，认真落实好班主任在 班级管理中的“四、三、二、一”。 四jing（敬、静、净、竞）: 1、敬:在班集体的管理中，班主任的首要责任是要教育学生学会怎样做人;在学校怎样 做一个守纪律、懂礼貌、讲卫生、学文化的好学生;在家庭怎样做一个好孩子，父母的好帮 手;尊敬长辈，孝敬父母的好子女;在社会上怎样做一个有道德、有文化、遵纪守法，有社会 公德的人。这就需要班主任始终如一地坚持一个正确的导向。在班内树立起各种典型。向学 生讲明要想成才首先要成人，成人必须学会做人，引导教育学生树立自己心中的偶像和追求 的目标。让学生学有榜样，做有目标。总之通过一系列的敬业、品质、道德、法制等教育， 使学生树立起对家庭、集体、社会具有较强责任心的高尚的人。从而形成一个团结、奋进、 全面发展的班集体。 2、静:就其字本身的含义而言，静即为静止，安静等。但是班主任在班级管理中却不能 简单的这样理解。班主任要做到能够正确引导学生，无论是做事还是在学习的过程中，都能 排除一切外来干扰及自身的一些烦恼、杂念、真正做到心静。静心的学，静心的做，学就要 学进去，在课堂上就要与课堂溶为一体，与科任教师的思路溶为一体，听进去，看书时要与 书溶为一体，看进去。对所学知识要真正理解和掌握，不断提高学习效率，这样才能做到书