l2012江苏省高考数学试卷分析.docVIP

2012年江苏省高中数学（高考理综）试卷分析 一、试卷综述 1、总体评价 　　 2012年高考江苏数学试卷继续遵循了新课程高考方案的基本思想，试卷结构稳定，突出双基，重视能力，知识点广，容易上手，难度递增，区分提升，利于选拔，各种层次考生可以充分展现自己的真实能力。　考卷的结构相较于10、11年基本是不变的，14个客观题加5个主观题，5个主观题主要是考查三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列、导数、函数这些知识点。从整体上看，今年的考试更侧重于对重点模块的考察。2012年高考试题重点突出，层次分明，逐步深入，使学生解题入手容易，心理状态平和，正常发挥能力，自我满意程度提高。今年试题能力要求提高，层次区分明显，获得高分并非易事，但有利于不同层次的高校选拔各自满意的人才。 2、新题难题总结 1～9题是体现最低要求的容易题，只需稍作运算即可顺利完成；10～14题复杂程度、能力要求和解题难度有所提升，对把握概念本质属性和运用数学思想方法提出较高要求，对考生的想像力、抽象度、灵活性、深刻性等思维品质提出更大的挑战。解答题着重考查综合运用知识，分析和解决数学问题以及计算的能力。 第16题、第15与17题、第19题、第18与20题分别形成四个不同的水平层次。第一层次是基础知识和推理论证的最低要求；第二层次重在对知识和方法的综合运用，重在基本运算能力的要求；第三层次突出对知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度；第四层次重点是考查解决新问题的能力，体现了对考生的高层次数学思维能力的要求和高水平数学素质的要求。 3、今年数学高考试卷最大的亮点 　　我觉得今年考题的最大亮点应该在于对重点模块的考察上。大多数的题目，基本上都是可以按部就班的，着眼于对学生的基础知识的考察，也侧重于对学生能力的考察，比如说抽象概括能力，空间想象能力，推理论证能力，还有一些比如分析问题能力，解决问题的能力，侧重于这些能力的考察。今年的题看似简单，但是对咱们学生能力的考察还是体现的比较强烈。 4、与2011年试卷对比 1、 与上一年基本上保持一致，在最近两年的高考题提型基础上拓展变化。 2、卷Ⅰ的填空题着重考查基础知识和基本技能，对数学能力考查体现不同的要求，较去年稳中有降. 3、2012年高考数学科(江苏卷)考试对知识的考查要求依次分为了解(A)、理解(B)、掌握(C)三个层次。必做题部分A级考点29个，B级考点36个，C级考点8个。附加题部分A级考点11个，B级考点36个，无C级考点。 　 二、整体分析 1、试题结构与分值 填空题 解答题 附加题 总题数 题量 14 6 3 23 总分 70 90 40 200 2、知识模块分析 一级考点 二级考点 三级考点 分值 占试卷百比例 代数 集合 并集及其运算 5 2.50% 函数概念 函数解析式的求解及常用方法 10 5.00% 函数的性质 函数的周期性 5 2.50% 基本初等函数 对数函数的定义域 5 2.50% 函数的应用 函数模型的选择与应用 14 7.00% 导数及其应用 函数在某点取得极值的条件 16 8.00% 导数应用 导数在最大值、最小值问题中的应用 5 2.50% 不等式 一元二次不等式的应用 5 2.50% 数列 等比数列的性质 5 2.50% 数列递推式 16 8.00% 平面向量 平面向量数量积的运算 5 2.50% 数系的扩充与复数 复数代数形式的乘除运算 5 2.50% 排列组合与概率统计 统计与统计案例 分层抽样方法 5 2.50% 概率 离散型随机变量的期望与方差 10 5.00% 算法与框图 算法初步与框图 循环结构 5 2.50% 三角函数 三角函数及其恒等变换 三角函数中的恒等变换应用 5 2.50% 三角函数 解三角形 14 7.00% 平面解析几何 圆与方程 圆与圆的位置关系及其判定 5 2.50% 圆锥曲线与方程 双曲线的简单性质 5 2.50% 直线与圆锥曲线的综合问题 16 8.00% 立体几何 空间几何体 棱柱、棱锥、棱台的体积 5 2.50% 平面与平面垂直的判定 14 7.00% 高等数学 矩阵与变换 特征值与特征向量的计算 20 10.00% 三、试题分析 一.填空题： 1．已知集合，，则 ． 【解析】根据集合的并集运算，两个集合的并集就是所有属于集合A和集合B的元素组成的集合，从所给的两个集合的元素可知，它