体育系学生育实习报告1.doc

本科毕业生实习报告 学 号: 2008031129 学生姓名:魏成文 实习单位: 太原第一外国语学校学 届 别: 2012 届 二级学院、系: 体育系 专 业: 体育教育 实习带队教师姓名及职称: 陈萍 副教授 实习单位指导教师姓名及职称: 孙守国 高级教师 太原师范学院教务处 太原师范学院本科毕业生教育实习任务书 起止时间 2009年8月29日―2009年10月28日 周 数 10 实习地点 太原外国语学校 实习目的： 让学生通过亲身体验，充分认识中学教师无私奉献的高尚品质，了解中学生强烈的求知欲望，增强对中学教育的重要性的认识，提高当好人民教师的光荣感和责任感。 通过所学专业知识和教育理论知识的综合应用，初步认识中学体育教学活动的规律，形成基本的体育教学能力。 通过了解参与中学的校内外体育活动，增强对中学体育事业发展趋势的认识，形成一定的教学研究能力。 实习要求： 对指导教师的要求： （1）具有较强的组织领导能力，责任心强。 （2）具有较丰富的教学经验和广博的专业知识。 （3）具有一定的教育理论水平，熟悉教学规律、教学原则和教学方法。 （4）了解中学实际情况，熟悉中学业务。 2、 对实习生要求： （1）热爱学生、虚心学习、文明礼貌、为人师表。 （2）积极参加实习全过程，认真完成实习任务。 （3）严格遵守实习纪律和实习学校的规章制度。 实习主要内容及进度安排： 教学实习： 包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、指导学生课外练习和教学总结等环节。要求每个实习生最少完成4—6节讲课任务。 课外活动实习： 包括运动会和各体育单项竞赛的组织编排与裁判、课外体育活动的指导及业余体育训练。 教学研究实习： 包括对中学教学传统、教学现状、教学方法、教学动态、学生学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。 4. 实习进度： 第一周：实习动员与准备；第二至第九周：教学实践；第十周：实习总结 带队教师（签字）： 年 月 日 太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2011年 10月 10 日 （星期一 ） 第 5 节 原任课教师 孙守国 实习班级 1106-1107男生 实习科目 形神拳 教学内容 武术基本功五种直摆性腿法及形神拳套路前三个动作 教学目的 知识目标:通过本课学习使学生进一步了解武术及长拳的风格特点 技能目标:通过学习形神拳使学生初步掌握武术动作的规范,形神兼备,刚劲有力,眼随手动. 情感目标:培养学生良好的锻炼习惯以及攻防相兼,自我防范能力,感受长拳动作的健与美. 重点、难点 重点:柔韧的练习及各腿法的掌握和动作特点 难点:各腿法的要求及形神拳的动作名称及要点 现代化 教学手段 以引导方式激发学生兴趣,提高学生积极性. 流 程 教 学 内 容 教,学,练步骤 组 织 与 教 学 时 间 准 备 部 分 一 课堂常规 1体委整队 清点人数 2师生问好 宣布本课任务及要求 3安排见习生 组织： ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆ ○ ◆学生 ○教师 要求： 快静齐 准备活动要做充分 3分钟 二 慢 跑 1绕400米田径场慢跑2圈 2徒手操 A头部运动B肩绕环 C扩胸运动D振臂运动E拧转运动F体侧 要求：快、静、齐 7分钟 基 本 部 分 30 分 结 束 部 分 5分 1、复习原地与行进间的队列队形 2、学习武术基本功五种直摆性腿法 学习《形神拳》前三个动作 抱拳礼 左右格挡冲拳 开步前推双掌 放松练习 总结本课学习内容及学生掌握情况 奖励表现好的学生予以奖励 宣布下课 教学要求： 队列整齐 步调一致 分组练习 步调一致 教学要求： 教师示范 教师边讲解边示范 学生学做 学生独立完成