I五级思品.docVIP

第一单元 我是阳光少年 1、健康生活伴我行 主备人：陈秀 审核人：任风云、周学斌 使用人： 班级： 小组： 教学 目标 知识目标：了解吸烟、酗酒等不良生活自 学生准备：收集健康生活方式的相。 学习 课题 “健康第一” 1、导语：毛泽东爷爷早在50多年前，“健康第一”。“健康第一”呢？ 2、我“没有身体作保”， 2、选取自己最感兴趣的问题进行探究。（如：没有健康的身体，对生活和学习有什么影响呢？） 3、将探究的结果记录下来。（记在课本第二页） 展示 引导 学习 1、当前，我国青少年体质健康状况怎样呢？让我们关注教育部近年来对我国青少年体质健康调查情况吧。（出示小资料） ??? 小20年20年5年1/4的城市男生成了“胖墩”；大、中、小看了小“1”，其他都是后面的“0”。有了健康，就有未 1、只要我学习好，身体好坏无所谓。 （ ） 2、冬天冷，夏天热，我才不想运动呢。（ ） 3、生活方式和我们的健康息息相关。 （ ） 二、我会填。 1、早在五十多年前，毛泽东征对当时学生体质比较差的状况，就明确提出__________________________________________。 2、健康哪里来呢？俗话说得好：生命在于__________，健康在于_________。 三、说一说。 1、你喜欢什么样的运动？请具体说一说什么样的运动方式适合你？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 2、在锻炼身体时，你遇到过哪些“拦路虎”？你是如何战胜的？ 第二课时 学习 课题 “拒” 独立自主学习 1、激情导入，出示：禁止吸烟 ??认识这个标志吗？为什么要禁止吸烟呢？ 2、生活中，我 课前，老师布置了一项调查作业，调查、采访抽烟、酗酒给身边人带来的危害，现在，请大家独立完成 “调查表”。 2、选取自己最感兴趣的问题进行探究。（如：抽烟危害那么大，为什么还有人要抽呢？） 小：吸烟和酗酒身体危害大。1、阅读书上第6页，讨论：有些人在第一支烟、第一杯酒面前，为什么不能拒绝呢？ 2、学生交流：有哪些拒绝烟酒的好方法？ 3、填写承诺书，在全班宣读。（填写在课本第六页） 4、小组合作，共同设计 “拒绝烟酒“的宣传画、警示语等。（将合作的结果记录在课本第七页空白处） 如：酒杯一端，伤心伤肝。 过量饮酒，有害健康。 5、阅读第七页的关于烟酒的“小资料”，你有何感想？ 小组竞赛，对以上问题进行交流展示，互相解决疑难问题。 师生共同小 1、抽烟喝酒，显得很潇洒，我也想学。（ ） 2、抽二手烟没有危害。 （ ） 3、在第一支烟，第一杯酒面前，我们要坚决说“不”。（ ） 二、我会填。 1、世界无烟日是每年的______月______日。 2、第三个世界无烟日的主题是__________________。 三、说一说。 1、小明看见大人吸烟，也悄悄地抽起了烟。他的做法对吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、小刚说：“好朋友聚会，有人劝我喝酒，我要是不喝，多没面子呀！” 你认为他的说法对吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、我参与，我成长。 在“探寻健康生活方式”的实践活动中你发现了什么？请你