南宁十四中005年科研工作总结.ppt

一、2005年学校的中心工作 强化管理 提升质量 二、2005年学校科研工作的目标 1、教师素质的提升 2、管理效率的提升 3、教育、教学质量的提升 三、2005年学校科研的主要工作及特点 1、德育工作研究 (1)班主任工作 总结、推介班主任的先进经验。 传帮带的形式进行新的尝试。 (2)思想品德教育 继续探究德育的方式和途径，努力构建学校德育的模式 以班级建设为基石 以班级文化的培育为突破 以班级精神培养模式的研究为路径 以丰富的班级活动、校园活动为载体 以具有“中国灵魂，世界眼光”为目标 2、课堂教学的研究 (1)常规教学的质量提升 寻找和改善薄弱环节 教研组建设 备课组建设 命题、质量分析 (2)课型的研究 毕业班复习课研究展示 课题型研究课交流展示 综合实践活动课研究展示 3、应考的研究 (1)常规考试的规范化 (2)备考计划的科学制定和有效实施 恰当的目标 领导的作用 正确的策略 团队的协作 有力的措施 师生的配合 合理的安排 检查交流总结 4、教师专业化发展研究 (1)制定目标 (发展纲要) (2)重点突破 (青年教师) (3)加强培训 (三级培训) 5、学校管理的研究 (1)一校三址的管理模式探寻 党政联席会 学校行政会 其他会议 (2)教学管理的尝试 补考制度 评价和任聘 6、课题的研究 (1)立项更为冷静.谨慎 (2)实施注重数据、素材的获得 (3)结题的准备工作更细致充分 四、主要成绩及收获 2、德育成果 (1)有5篇德育案例收录入《真诚.沟通.理解.和谐--南宁市中小学教师家访纪实》一书 (2)十四中家长学校被评为“南宁市优秀家长学校” 3、教学成果 (1)校级展示课：19节 (2)优质课：国家级 2人 区 级 1人 市 级 10人 (3)辅导奖：国家级 29人次 区 级 73人次 市 级 28人次 城区级 1人次 4、论文论著 论文发表：国家级 7篇 省 级 19篇 市 级 14篇 论文获奖：国家级 9篇 省 级 35篇 市 级 16篇 校 级 46篇 教辅书编写出版：国家级 1本 省 级 28本 市 级 4本 5、荣誉称号 教师所获个人荣誉：省 级 9人次 市 级 20人次 城区级 1人次 校 级 92人次 展现了聪明才智，促进了专业化发展 培育了团队精神，促进了交流和相互学习 发现了问题和不足，引起了更多的关注和思考 五、不足和思考 1、对教与学的关系的研究不足 高投入、低产出的现象 学法指导 2、对学校管理模式的研究不足 管理系统的建立和改善 操作系统的便捷有效 规章制度与人本管理 3、对学校文化建设的研究不足 教师的职业文化 学校发展的文化 文化的共识和落实 思考： 1、如何抓住影响学校发展的主要问题加强研究、寻找有效对策? 2、如何充分调动各方面的积极性，把研究变成行动? * * 张存威 2005.11.29 主要特点： 目标更为明确 内容更为集中 更关注课堂 更讲究实效 1、课题 (1)立项课题：区级 2个 《课外阅读活化高中教学内容的实验研究》 《初中生家庭教育辅导工作的研究》 (2)结题：国家级子课题 1个 《少数民族地区化学科探究学习与学生创新能力的培养研究》 (3)申报结题：市级 1个 《教师创新教育与培养学生创新能力的研究》 *