历史必修二单元总结.ppt

李树全 西安市第八十九中学 全面把握教材，突破理解屏障 ——历史必修二解读 课 程 标 准 1、古代中国经济的基本结构与特点 2、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 3、中国特色社会主义建设的道路 4、中国近现代社会生活的变迁 5、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 7、苏联社会主义建设的经验与教训 8、当今世界经济的全球化趋势 教材目录 第一单元 中国古代的农耕经济（专题1） 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击（专题5、2、4） 第三单元 各国经济体制的创新和调整 （专题6、7） 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索（专题3） 第五单元 经济全球化的趋势（专题8） 整体结构 注意古今贯通、中外关联、厚今薄古的原则 古今贯通，有利于进行历史发展的纵向比较，从而认识人类社会发展的基本规律。 中外关联，有利于进行跨民族跨国家之间的横向比较，发现历史现象的异同点，探寻历史发展的共同规律和特殊规律，增进对其他民族和国家的了解和理解，从而消除民族偏见和国家偏见，形成开放的世界意识。 厚今薄古，在尊重历史的前提下，引导人们更加关注现实,充分发挥历史教育的社会功能。 内容选择 注意基础性、典型性、时代性、多样性、选择性的原则。 整体结构 注意古今贯通、中外关联、厚今薄古的原则。 农耕文明到工业文明 经济全球化趋势 经济体制的探索 一、世界市场的形成和经济全球化 1、起步：15、16世纪新航路的开辟。 2、发展：19世纪至20世纪 3、加速：二战后至20世纪八九十年代。 二、中国从传统农耕经济到工业化 1、中国古代农耕经济 2、中国近、现代工业化历程 三、经济体制的探索与调整 1、资本主义经济体制的探索和调整 2、社会主义经济体制的探索和调整 3、中国社会主义经济体制的探索和调整 通过学习，了解历史上中外经济发展和社会生活变迁的基本史实；学会搜集、整理和运用人类经济活动和社会生活方面的相关资料，理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并对其做出科学的评价与解释；进一步认识我国的基本国情和世界经济发展趋势，培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感。 （1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 （2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 （3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 （4）了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 第一单元 中国古代的农耕经济 第一单元 中国古代的农耕经济 第1课 精耕细作农业生产模式的形成 第2课 中国古代的土地制度 第3课 区域经济重心的南移 第4课 农耕时代的手工业 第5课 农耕时代的商业与城市 第6课 近代前夜的发展与迟滞 第1课 精耕细作农业生产模式的形成 一、以种植业为主，家畜饲养业为辅 1．种植业： 2．家畜饲养业： 二、精耕细作的农业生产模式日益完善 1．生产工具的进步： 2．生产技术的进步： 三、“男耕女织”式的经营方式 1．千耦其耘 2．自耕农经济 精耕细作： 铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础。 提高土地利用率和土地生产率，是精耕细作技术体系的总目标。 改变农业环境，提高土地生产率。 小农经济： 以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为了满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国古代社会农业生产的基本模式。 自然经济： 生产的目的不是为市场交换需要，而是为了生产者个人或经济单位的需要的一种经济形式。 特点： ①经济联系和经济活动基本局限在经济单位内部； ②自给自足是其本质特征； ③劳动交换和经济联系形式是直接的。 小农经济与自然经济的关系： 小农经济一定是自然经济，但自然经济不一定就是小农经济。前者是后者的一部分，后者包含了前者。 小农经济强调的是个体农民在固定的土地上自我生产、自我消费的经济形式。 自然经济强调的是自给自足的经济形式。 第2课 中国古代的土地制度 一、土地制度 1．井田制 2．土地私有制 二、租佃关系的演变