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团体游戏活动的设计和组织 一．团体游戏的目标 二．游戏心理辅导活动的功能 愉悦身心，锻炼身体的功能． 加深人际沟通，加深互相认识的功能． 培养团队合作精神的功能． 脑力激荡培养创造力的功能． 自我表露，增强自信的功能． 角色代入换位体验的功能． 培养创造，联想，决策功能． 三．游戏的选择设计原则 我们需要的是交互式的健康成长性的游戏，重点应该重在游戏的历程，使成员在过程中探究，感受，体验，顿悟，分享，成长，而不是游戏的结果－－特别是竞赛性的游戏．这是我们要注意和强调的一点． 四．游戏的设计及辅导者的带领技巧 （一）小组的建立（分组，然后可开展互相认识，互相沟通的游戏，小组归属感的凝聚物，组歌，口号的设计活动等．） （二）小组历程，这个时期的游戏辅导程序如下： １．热身活动．游戏的开始，主持人可选择自己最有把握，最喜爱的，规则最简单和只需短时期就能完成的游戏作为热身活动，让参加者的肢体有适当的活动和培养投入游戏的情绪． ２．说出游戏的名称和解释游戏的目的． ３．用简单清楚的语言介绍游戏规则（如果规则是长的，可一边解释，一边示范），使参加者更明白游戏的细节．介绍和示范完毕，询问参加者还有什么问题，是否都清楚游戏的方法．如果有人建议有不同的方法，主持人应该尽量接纳其建议，让参加者提高提高兴趣，也可借此机会让他们协助带领游戏． ４．游戏立即开始．带领者要留意游戏的进行，可根据游戏的发展情势