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信息技术教案 课题 神奇的超链接（2）Frontpage网页链接 内容 九年义务教育小学课本 信息技术 小学六年级（下） 课型 新授课 班级 六（1）班 教学目标 知识目标：学生学会建立“超链接”。 能力目标：使用超链接在页面间建立联系。 3）德育目标：激发学生的兴趣和创造力 教学重点 同一网站页面间超级链接的使用 教学难点 超链接的制作方法，超链接的设置。 教具 计算机 活动过程 教师 学生 意图 一、 导课： 通过word座位表演示超链接的神奇魅力。 每当我们在浏览网页时，都会发现当鼠标指针移动到某些文字或图片时，就会变成一只手掌的样子，这时只需单击鼠标左键就可以打开另一网页了。这就是我们将要讲述的网页“超链接”方式。正是由于有了“超链接”，因特网才会如此神奇和流行！ 上两节课我们已经制作了两个页面，（展示上节课部分网页，及时给学生评价）但只是单独的两个页面。这节课，我们就来学习下在FRONTPAGE中完成超链接的方法。 首先观看课前制作的超链接。引起学生兴趣，边演示边提出问题，使学生产生想尽快学会超链接来构划自己的网站求知欲。 学生评价网页 通过观察，了解超链接的神奇之处 通过评价，加强感性认识 二、新课： 建立页面间的超链接： 1、选中首页上的“学校风景图片”文字，点击插入菜单，（还有其他办法吗？）选择超链接。 在弹出窗口中URL后点击“制作一个指向您计算机上文件的超链接”。 在新窗口中选择定位到要到的页面 切换到“学校风景图片”页面，保存后在预览状态下看有什么不同。 2、用同样的方法完成其他的超链接项目。比一比，谁最快完成，奖品有光盘等。 以已经完成的网站为例，边操作边讲解实现超链接的方法。因为人都有先入为主的接受过程，故先讲页面间链接的重点内容，并即让学生付于实践。 以学校风景图片为基础，学生兴趣足，易接受。 执教： 活动过程 教师活动 学生活动 活动意图 三、 课堂 练习： 首页和学校风景图片作页面间的相互链接。 教师演示步骤 选中“返回首页” 点击插入菜单或超链接工具（如图：就是那个地球回形针摸样的图标）然后会跳出一对话窗：在其中的URL栏后选“制作一个指向您计算机上文件的超链接”。 选首页，确定。 2、建立一个指向Internet上的链接。选择“我喜欢的网址”文字，点击插入菜单，选择超链接，或点击常用工具栏上的超链接按钮。在弹出的窗口中的URL处，输入/等自己喜欢的网址。 选中返回首页 点击插入菜单或超链接工具（如图：就是那个地球回形针摸样的图标） 然后会跳出一对话窗：在其中的URL栏后选 “制作一个指向您计算机上文件的超链接”。 选择“我喜欢的网址”文字，点击插入菜单，选择超链接，或点击常用工具栏上的超链接按钮。在弹出的窗口中的URL处，输入自己熟悉和喜欢的网址。 了解学生熟悉和喜欢的网址。洞悉学生上网意图。 及时评价学生、尽多给予奖励加鼓励 四、 课堂 小结： 今天我们学习了超链接。　　 　　选择“插入”菜单的“超链接”命令或单击“常用”工具栏的“超链接”按钮，在文件列表框内选择“页面1.htm”文件，注意在URL文本框中显示了该文件的地址。单击“确定”按钮.超链接就制作成功了。我们切换到预览模式（单击预览按钮）， 　　当我们把鼠标指向“主页”两字时鼠标变成手形，单击它，我们就切换到主页了。 　　那么为什么不在普通模式下试呢？：因为普通模式主要是用来编辑网页的，当我们在普通模式把鼠标指向“主页”两字时鼠标没有变成小手状，因此不能进行页面切换。　我们也可以将超链接指向其他站点的网页。选中作为超链接的文本，单击“常用”工具栏的“超链接”按钮 ，这和选择插入菜单的超链接命令是一样的。 在“创建超链接”对话框里，在URL地址栏直接输入要连接的网页或网站的地址。 如果不清楚要作超链接的地址，只要单击URL地址框后面的放大镜 就可以用浏览器在INTERNET上查找要链接的网页，FRONTPAGE会自动记录你找到的地址。 单击“确定”按钮就可以了。我们还可以改变已经设置好的超链接。首先确认是普通模式，在要改变的超链接下单击鼠标右键，选择“超链接属性”命令，输入新的URL地址就可以了。 要想取消超链接，删除所有URL地址框里的内容就可以了。 转播学生取消超链接的操作 及时评价 学生  信息技术处工作总结 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，深化改革，促进发展，全面实施素质教育，信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴