七颗钻石公开课ppt 《七颗钻石》公开课教案.doc

七颗钻石公开课ppt 《七颗钻石》公开课教案 《七颗钻石》公开课教案 知识和技能： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 过程和方法： 3、通过朗读讨论学习，了解课文内容… 《长方形正方形面积计算》教学反思 《长方形正方形面积计算》是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推导是本节课的重点和难点。根据本节课的教学目标，在教学中，重视直观教学，重视学生的动手实践、合作探究和合… 湖南省物价局关于印发《湖南省公共资源交易服务收费管理办法 (试行)》的通知 新晃政府门户网站 更新时间：2014-04-08 14:57:28 来源： 作者：本网 评论：0 点击：361 湘价服〔2014〕33号 HNPR-2014-38008 各市… 《七颗钻石》公开课教案 知识和技能： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 过程和方法： 3、通过朗读讨论学习，了解课文内容，体会小姑娘美好的心灵。 情感态度价值观： 4、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 5、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重点：了解课文内容，体会爱心的神奇力量。 教学难点：体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 教学准备： 课前可布置学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的，作一下简单的交流。引导学生想一想故事的内涵，感知童话丰富的想象力；还可以布置学生用自己喜欢的方式了解一些关于“爱心”的故事。 教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣 1、你们有过特别口渴的经历吗？（热天、运动后等）假如到处都没有水，你几天都喝不到一口水，那是多么痛苦呀！ 2、（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾造成的（看课件图片），你们看到了什么？ （生：所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。） 3、是啊，此时他们最需要的是什么呢？（生：水） 4、此时的水意味着什么？ （使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。） 5、师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？ （启发学生展开各种想象。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹”?）（师评价：是的，你已经很渴了；你是个孝顺的孩子；你还不忘他人，为他人着想。） 6、师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题），就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。 二.自学课文，整体感知 同学们课本第80页，放声地读，读准生字词，读通课文。 三．交流自学成果 1、检查朗读情况 师：看大家一副胸有成竹的样子，我们就来检查一下大家的自学情况，课文一共几个自然段 ？（4个） 我们就请四位同学来读一读课文，其他同学认真听，看看是你读得好还是他们读得好。 （师评价：这么短的时间你就能读得这么流利，真能干; 知道自己读错了，能及时纠正，你真棒； 你读得很投入，大家都被你吸引了；你的声音很响亮，读得真好听。） 四．研读课文，体会感悟 1、看来大家已经能读通课文了。那么请你再仔细地放声读读课文，找找你认为神奇的地方。 （1） 醒来之后水罐里装满了水。（是啊，好奇怪啊！） （2）水罐掉了水却没有洒。 （真是奇迹啊！） （3）小狗喝完水后，水罐变成了银的。 （老师也想知道为什么啊！） （4）接过妈妈手中的水罐又变成了金的。 （它好象会变魔术呢。） （5）从水罐里跳出七颗钻石，还会涌出一股巨大的水流，钻石还会变成星星，越升越高。 （主要问题） (真是太神奇了！) （你很会思考；你的眼光很敏锐； 你的问题很有价值。） （6）水罐一次又一次发生着神奇的变化。 ?? 相机板书： 空木水罐——装满水——掉在地上水不洒——变成银罐——变成金罐——跳出七颗钻石，涌出巨流——钻石升空变成星星 （同学们的眼睛可真够厉害的，找得可真准。） 2、沿着这一路的神奇，咱们在一一地去领略它，我相信大家一定还会得到更多的体会呢。 3、小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。 学生认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要