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中小企业板规则汇编 2011年中小继教文件汇编
导读:就爱阅读网友为您分享以下“2011年中小继教文件汇编”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
认真实施中小学教师继续教育工程
造就高素质专业化教师队伍
——在“十一五”中小继教工程总结暨“十二五”
工程启动会上的讲话
省教育厅厅长 霍健康
(2011年7月29日)
同志们:
今天,我们在这里召开全省?十一五?中小学教师继续教育工程总结表彰暨新一轮继教工程启动大会。会议的主要任务是:回顾总结我省?十一五?期间继教工程取得的成绩,交流经验,表彰先进;明确任务,安排部署?十二五?继教工作,启动新一轮继教工程。刚才,先进单位进行了交流,大会对先进集体和个人进行了表彰,在此向你们表示热烈的祝贺!下面,我讲几点意见:
一、总结经验,回顾?十一五?中小继教工程实施情况
?十一五?以来,各级教育行政部门高度重视,各地各校立足实际,求真务实,开拓创新,按照?面向全员、倾斜农村、突出骨干?的原则,大力推进?十一五?继教工程的实施,教师队伍整体素质得到大幅提升,工程取得了显著成绩,推动了基础教育质量的提升。
(一)以?两项工程?为载体,抓示范带动,抓薄弱和难点
?两项工程?即?骨干教师百千万工程?和?农村教师素质提升工程?。?十一五?期间实施的?骨干教师百千万工程?,全省认定了95名省级教育名师、997名省级骨干教师、近万名地、县两级骨干教师。各地边实践、边探索、边完善,形成了自身的特色和成果。如:遵义市采取送出去、请进来的方式,高端起点打造骨干教师。省、地、县三级骨干教师梯队不断壮大。
从2007年开始,我省启动并实施?农村教师素质提升工程?,4年共投入1000万,对全省50个国贫县的近7000名农村校长和学科骨干教师进行培训。
(二)以?两项计划?为切入点,突出远程教育,创新管理模式 ?两项计划?即 ?中小学教师教育技术能力远程培训计划?和 ?班
主任培训计划?。?十一五?以来,我省对?远程培训和集中研修?相结合的培训模式进行了有效探索,逐步形成了?重心下移、三级联动?的远程培训管理模式。通过实施省、地、县?三级联动?管理,一方面打造了一
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