I体育公开课教案.docVIP

七年级体育与健康课合作跑教案 1、能与同伴协调地合作跑。 2、发展学生的速度、灵敏和协调素质，改善心肺功能。3、主动、积极地寻求与他人合作。。重点：掌握合作跑的技术方法。 难点：与他人良好合作精神的养成。 过程 教学 内容 教 师 指 导 活 动 时 间 学 生 主 体 活 动 教师个人 修改意见 准 备 部 分 1常规 2慢跑跳绳 3绳操 1、师生问好。 、宣布本课内容及教学要求。 、检查服装，安排见习生。 、准备活动： 1、绕场热身跑 、组织：两路纵队、操：4×8拍 肢运动扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动腹背运动跳跃运动 6分 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 1全班成四列横队集合。 组织如图一： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ △ ☆ 图1 2“老师好！： 3认真听讲，明确学习内容和要求。 4、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 5、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。 6、精神饱满，跟随老师和音乐激情练习,充分活动身心 组织练习的图形(同上) ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ☆ 教学 过程 教学 内容 教 师 指 导 活 动 时 间 学 生 主 体 活 动 教师个人 修改意见 基 本 部 分 教学 过程 1、齐头并进 2同舟共济 教学 内容 3、齐头并进方法：人一组，相互挎肘并排站立，发令后一起出发，看哪组最先到达终点。、教师同舟共济合作跑的方法与规则。 方法：参赛队员一路纵队站在起跑线前，4人为一组，用两根短绳接力。比赛开始，4人中前、后两位同学左右拿绳子的两端，中间两位同学手抓绳子中间，人一起向前跑，绕过障碍物折回，给下一组位同伴。、教师担当裁判工作、、?同舟共济合作跑的方法与规则。 、尝试练习。 、总结交接绳子的方法。、比赛。 要求：团结协作，步调一致，力争上游。 教师个人 修改意见 结 束 部 分 1放松操 2总结上课情况。 3归还器材。 4师生再见 教师示范引导学生一起放松。 教师认真听取学生的互评与自评。 安排学生归还器材 师生再见 6分钟 积极跟随随老师的示范,在音乐的伴奏下充分放松 练习图形 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ☆ 积极主动地评价同学和自己的上课情况 积极参与器材的归还 师生再见 平均心率 预计平均心率： —140次/分左右预计练习密度：%-45% 教 学 资 源 21根跳绳 录音机 4只标志桶 40只绑腿 20只护膝 图片若干 教学反思 七年级体育与健康双手向前投掷实心球教学设计 亭湖区桂英初级中学 李广才 一、指导思想： 本课以《新课程标准》教学理念为指导方针，体现“以人为本”，“健康第一”的教学思想。通过形式，在教学中创设快乐有趣的学习氛围，培养学生的学习兴趣和创造思维，同时培养学生自主合作探究精神；通过体育与健康课的教学，反映以教师为主导，以学生为主体的互动学习过程；通过学生良好合作与竞争，提高学生的素质，从而使他们学会在生活中合作、创新、享受。 二、教学设计： 单元共7课时，本次课作为的练习，安排在快速跑单元的第课时，目的是通过合作形式的加强学生的意识，提高学生团结协作，共同奋进的能力。 课堂常规——热身跑——操——，——原地向前投掷实心球——持实心球接力,放松、小结。 三、教与学的方法： 本课主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变、循序渐进的教学手段，做到身心协调发展；课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，以达成教学目标为目的，突出运动主线，突出合作