人力资本价值评估 高校创业型人力资本价值评估研究.doc

人力资本价值评估 高校创业型人力资本价值评估研究 摘要：本文构建了一个高校创业型人力资本价值评估体系。结合实际调查，采用层次分析法确定体系中各评估指标的权重，并对创业大学生的人力资本价值进行评估。层次分析法与综合评估法将主观与客观因素相结合，适用于评估高校创业型人力资本的价值。关键词：创业大学生；人… 摘要：本文从政府和市场协同关系的角度对中国模式进行了深入分析，笔者认为：政府主导、政府利用国有企业强势参与市场竞争和政府对市场的行政命令性调节构成了中国模式的主旋律。中国模式在带来中国经济高速发展的同时，也引发出不少弊端，其中利益格局分化问题显得尤为… 摘要：近年来我国连续出现食品质量安全事件，暴露出目前我国食品质量管制政策存在的弊端。食品安全问题直接关系到公众生命健康，当务之急必须尽快完善我国食品质量管制的政策框架。本文从博弈论的视角，运用纳什均衡理论模型来说明政府应该如何实施一个更加完善、高效的… 　　摘 要：本文构建了一个高校创业型人力资本价值评估体系。结合实际调查，采用层次分析法确定体系中各评估指标的权重，并对创业大学生的人力资本价值进行评估。层次分析法与综合评估法将主观与客观因素相结合，适用于评估高校创业型人力资本的价值。 　　关键词：创业大学生；人力资本；价值评估；层次分析法 　　中图分类号：G647.2 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.02.40 文章编号：1672-3309（2013）02-100-03 　　大学生创业成功率低是一个不争的事实。据报道，2012年全国大学生的创业成功率为1%，在浙江省为4%。在政府、高校为大学生创业提供多项支持的同时，我们也应谨防大学生的盲目创业。本文研究适合创业的高校人力资本特质，构建创业型人力资本价值的多层指标体系，运用层次分析法进行综合分析。通过分析高校创业所需要的各项能力、素质、资源等，帮助大学生更加清楚地了解自己，并促进高校的创业教育。 　　一、构建评估的指标体系 　　高校创业型人力资本价值体现在多个方面，构建的指标体系见图1。 　　能力是人顺利完成某种活动所必备的个性心理特征，是大学生创业成功的前提条件。能力指标下设三个二级指标，分别是决策能力、沟通能力、组织能力。面对纷繁复杂的市场环境，一个创业者需要有较强的决策能力，才能做出正确的反应。良好的沟通能力能够使创业者准确地接收、传达各项信息。良好的组织能力有助于创业者以更高的效率与质量完成工作。 　　素质是指人在先天禀赋的基础上，通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质和能力结构[1]。素质指标下设冒险精神、信用、心理承受能力三个二级指标。冒险精神是创业者区别于其他人群的显著特征，使创业者敢于从零开始。信用的作用不会显而易见，但却是创业者在创业之后能够持续经营的重要条件。良好的心理承受能力能够使创业者积极面对挫折与失败，重新开始。 　　知识储备是一个人的知识拥有量。知识储备指标下设专业知识和知识面宽度两个二级指标。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识，而知识面宽度用来形容所拥有知识的范围。 　　创造的价值通过领导优秀团队、企业盈利、把握发展机会这三个二级指标进行概括。领导优秀团队有助于弥补个人的不足，达到事半功倍的效果。企业盈利是创业者最主要的目标，也是衡量创业是否成功最显而易见的标准。把握发展机会有助于创业者打开新局面，寻求新机遇，成为某一领域的领跑者。 　　二、确定评估指标的权重 　　为了评估高校创业型人力资本价值，必须首先确定指标体系中各指标的权重。层次分析法是一种较为成熟和有效的方法，能将错综复杂、模糊不清的相互关系转化为量化结果[2]。层次分析法将需要研究的复杂问题分解为不同的组成元素，并对总目标按相互关系影响划分为有序梯阶层次结构图。分析层次中诸因素相对于上一层次某因素的相对重要性，得到两两比较的判断矩阵。计算特征值与特征向量，若通过一致性检验，该特征向量即为指标权重，由此确定出各因素的相对重要性。 　　在确定高校创业型人力资本价值指标体系的基础上，设置指标相对重要性比较的调查问卷，选取从事创业教育的老师填写问卷，得到多个指标间两两比较的判断矩阵。计算特征向量和最大特征值，并进行一致性检验，可以确定各项指标的权重。调查得到的一级指标的权重结果见表1，二级指标的权重结果见表2。 　　在一级指标中占权重较大的是创造的价值与素质这两个指标。是否能够创造价值是衡量一个大学生是否适合创业的重要依据，而素质在创业过程中也起到较大的影响。所占权重最小的是知识储备，显示其与创业成功之间的弱相关性。在二级指标中，把握发展机会最为重要，只有在创业初期把握住发展机会