五年级语文上册 7《金蝉脱壳》课件1 .pptVIP

浏览课文3-6自然段，想一想： 作者是按怎样的顺序来写的？ * 突然，我发现了一只 蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚 ，停在那里 肥肥的、 通身发着金黄色亮光的 紧紧抓住树 皮上的一处裂口 不动了。 * 默读第四自然段： 圈一圈蝉虫身体各部位的词，想一想蝉虫出壳的先后顺序。 * 开始脱壳了。蝉背 出来了，接着头 出来了，不一会儿六只脚出来了，最后蝉尾出来了。 露 钻 * 细读第4自然段：画一画你认为最神奇有趣、最奇特动人的词句，写下自己的感受。 * 蝉虫整个身体来回地 （chù）了几下，背上立刻 了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是 ，一会儿变成了 。 抽搐 裂开 极淡的绿色 深绿色 * 接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛， 一样又黑又亮。 像两颗花椒籽 * 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地 动着， 着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后 去，又敏捷地向前 来，再用前脚 住蝉壳用力一 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。 抖 伸 仰 扑 抓 抽 * 自由读第5自然段：想一想金蝉脱壳后身体又发生哪些神奇的变化。 * 变 化 sfsdf 翅膀 sssd 一点点 逐渐大了 盖住了身子，像两把大扇子 出现了排列整齐，图案精巧的斑纹。 颜色 灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色 sfsdf 触角 出现了一道道灰白色光环。 * 这是多么神奇有趣的事啊！ 这真是奇特动人的情景！ * 聚精会神地盯着 留心观察! 再一次仔细地看着 喜爱 * 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 * 1、有顺序 (脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2、有重点 (脱壳中--蝉尾出壳) * 选择你喜爱的小动物进行细致观察，先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写，写一篇观察日记，把动物的外形和动作写下来。 课外作业： *