人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练).doc

人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 语文人教版六年级上册课堂练习题 第 1 课 课堂作业 1、山中的“朋友”有什么特点？请用文中的一个词概括 （ ）的古桥 （ ）的树林 （ ）的云 （ ）的瀑布 （ ）的山泉 （ ）的溪流（ ）的悬崖 （ ）的云雀 （ ）的老柏 2、给下列形似字组词。 澈( ) 淌( ) 悴（ ）辙( ) 倘( ) 粹（ ） 3.根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（ ） （3）很感兴趣地谈论。（ ） （4）水波忽明忽暗的样子。（ ） 第 2 课 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB） 11册语文课堂练习题 1 ________ ________ ________ ________ 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ） 一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近?? ☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。 （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。4、熟读课文后填空 《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨写雨诗句集萃 1．山路元无雨，空翠湿人衣。（王维：《山中》） 2．空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋瞑》） 11册语文课堂练习题 2 3．好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨》） 4．七八个星天外，两三点雨山前。 （辛弃疾《西江月》） 5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（杜牧：《清明》） 6．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 （王维《送元二使安西》） 7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （苏轼：《饮湖上初晴后雨》） 8．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 （志南和尚《绝句》） 第 3 课 课堂作业 基础知识题 1、辨字组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ） 峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ） 2、按课文填空并回答问题。 11册语文课堂练习题 3 （1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！ ☆从这个句子，我感受到了_______________________。 （2）甲虫音乐家们（ ）)地振着翅膀，优美的音韵，像（ ）)流了出来。 ☆从这个句子中，我感受到了___________________。 3、抄写自己喜欢的语句。 能力提高题 1、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ） 2、小练笔：丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你歇一歇自己观察过的小虫，狐疑展开想象，融入自己的感受。 拓展创新题 喜欢去植物园，是为了静。 静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见________________________________??令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见_______________________________??令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。 11册语文课堂练习题 4 前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了