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思想政治理课工作汇报
肇庆工商职业技术学院
思想政治理论课建设自评报告
肇庆工商职业技术学院是2004年3月19日经广东省人民政府批准,教育部备案的一所民办全日制财经类高职学院。目前,学院设有29专业,全日制在校生9391人。
“重知识、更重能力、尤重品德”为我院校训,思政教育工作处于我院人才培养工作的优先地位,重视学生思想政治理论教育,注重学生道德品质培养和综合素质全面发展,是我优良传统。以来,对思想政治理论课和改革十分重视,尤其是“05方案”实施以来,学院严格按照省厅的部署和要求,提高认识,统一思想,加大力度,落实措施,解决了许多在建设过程中遇到的实际问题,使我的思想政治理论课建设获得了健康良好的发展。思想政治理论课建设是一个系统工程,需要学各部门的支持和配合。在学院领导统筹安排下,各部门对思想政治理论课建设的重要性认识到位,对思想政治理论课建设的各项工作全力支持思政部有专任教师人,其中高级职称人,中级职称人,两者占总人数的%,此比例远远高于学院平均水平;硕士人,占总人数的%;中青年教师人,占总人数的%。师资队伍的结构比较合理,能满足教学需求。
2、师资队伍建设措施多样有力
学院根据具体情况对思政部师资建设采取长计划短安排的方案,制订了《思政理论课教师队伍建设规划(2010-2013)》。对思政部教师的配备、引进、培养、培训和机制保障等方面做了具体规定。尤其强调要加大思想政治理论课教师社会实践和学习考察活动的组织力度,加强教师科研能力的培养,完善实践教学制度等方面。
学院通过人才引进、在职进修、学术交流等措施不断提高思政理论课教师队伍的学历结构、职称结构、业务水平、师德师风等。尤其重视青年教师的培养,以集体备课、听课、说课等方式,使青年教师的教学水平不断提高。学院大力支持思政部教师参加各种培训,如省厅级的课程教师培训、校级的教师岗前培训。思政部不定期的组织教师开展校际交流和社会参观考察,如与肇庆学院、肇庆医专、广州工商学院、广州工程职业技术学院等学校间的交流学习,并组织教师到各爱国主义教育基地、德育基地参观学习考察调研,形式多样化,因地制宜。
3、加强科研力度,1、端正教学方向
正确的教学方向和明确的教学目的,是贯穿思政教学的一条红线,任何时候思政教学都为中国特色社会主义建设服务的方向。为保证教学方向的正确性,端正全体思政教师的教学态度,思政部做了大量认真细致的工作,采取了大量措施。一是认真组织教师认真学习教育部、教育厅和学校关于思政的文件,领会精神;二是在教师的授课内容、授课计划、教学实践各环节中严格把好质量关;三是重视师德建设,每周开展关于师德建设的专题学习和活动。通过一系列举措,保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中。
2严格教学管理
严格的教学管理,是思政发挥主渠道作用的必要条件,也是思政教育教学改革的一个起点。
积极开展教研活动
、课堂问卷调查通过问卷调查形式,了解学生对课程教学方法和内容的需求,既教材但不教材,把握教学的针对性。如针对,开设了,引导学生树立??
⑵专题讲座将学习内容整合,以专题讲座形式,突出教学重点、难点、热点,引发学生对自身和社会实际问题的思考,既满足了学生的学习要求,也增加了教师教学的含量。案例采用案例导入——理论分析——问题讨论的教学方法,既拓展了学生的知识面,提高了理论水平,又做到了理论联系实际,培养了学生的学习兴趣,提高了学生分析和认识问题的能力。?⑷校友课堂法。在《思想道德修养与法律基础》课程的教学中,邀请往届事业发展较为成功的毕业生回母校进课堂,讲述他们自己的成长成材的故事以及他们的就业经验和工作经历,形成“自我定位课堂”与“就业感想课堂”两大校友课堂品牌,让思想政治理论课课堂更加真实与生动,更加贴近在校学生的生活以及社会现实。
⑸“小老师”情境模拟法。在《思想道德修养与法律基础》及《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中,为充分发挥学生的主动性与积极性,给定某一章节内容让他们详细备课,然后模拟老师情境在讲台上讲解15分钟。“小老师”情境教学法的实施,让学生也过一把老师的瘾,在备课、讲课的过程中掌握并深化相关理论和知识,效果很好。
⑹问题讨论法。带着问题进课堂,联系实际搞讨论是思政部老师探索具有工商特色教改路子的一种教学方法创新。 在《思想道德修养与法律基础》与《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中,将每一章要联系实际的问题梳理出来,在课堂上采取提问讨论、专题讨论、对手辩论和心得体会交流等形式,让许多问题在课堂上得到了一定程度的解决。诸如“怎样渡过大学生活”、“当代爱国主义的内涵是什么”、“设计我们的职业生涯”、“我所理解的法律精神”“社会主义改革与革命的联系与区别”“台湾问题的前世与今生”等问题。
⑺课后个别辅导。包括学习辅导、体贴细致的思想工
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