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作新小学课外活动教案 趣味跳绳 一、?教学目标： 1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。 2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。 3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。 4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。 5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。 二、?教学重点：用不同的方法进行跳绳。 教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。 三、?教学流程： （一）导入部分???????? 课堂常规 教师：1、鸣哨，集合。 ????? 2、讲解课的内容和要求?????????????????????????? ???学生：1、集合做到快、静、齐。 ????? ?2、师生问好。 ????? ?3、明确课的内容和要求。 （二）、准备部分?????????????? A、热身跑：多种队形跑。 B、绳操练习： 上肢运动??体转运动???踢腿运动???腹背运动???跳跃运动 ?学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。 ??????（三）基本部分????????????? A、?花样跳绳：? ?学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，教师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。??????????? 1、?合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。 2、?示????范（有独特的跳法）。 3、?师生评价。 教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。 ??????2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。 ??????3、讲评，并组织学生再练习。 学生：1、自创绳的新跳法。 ??????2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。 ??????3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。 （四）结束部分 教师：1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。 ??????2、讲解并示范游戏方法，强调注意事项。 ??????3、组织学生进行小组合作创新练习，勇于展示自已组的作品。 ???? 课 外 活 动 教 案 踢 毽 子 一、指导思想 以“健康第一，快乐体育”为指导，本着务实、拓展、探索、创新的思路。根据初中学生好动、好学、兴趣广泛、模范能力强的特点，以学习踢毽子为内容，将愉快、欢乐等良好情绪引入课堂；使学生们在快乐的气氛中学习、健身，培养学生动作的协调性，审美能力和完善人格与个性，从而促进学生身心全面发展，为终身体育打下基础。 二、教学目标 1、发展身体的目标：通过踢毽子的各种练习，提高有氧耐力，发展学生的反应速度和灵敏性。 2、心里目标：掌握踢毽子的基本知识、基本技术，逐渐做到连贯的表现和自动化的反应。 3、情绪培养目标：（1）使学生在踢毽子过程中体验运动的乐趣和愉快感，增强学生对体育运动的好感。（2）在踢毽子过程中，培养学生的自信心，帮助学生建立适合自己的技能学习和锻炼目标。（3）促进学习的相互交流，提高与大家共同享受运动乐趣的兴趣。 三、训练内容 脚内侧踢毽，脚外侧踢毽，脚背踢毽。 1、练习脚内侧踢毽。 （1）?? 10人对踢分10组练习。（10组） 2、 练习脚内侧踢毽，脚背踢毽 （1）10人一组围成圆形练习。（10组） 剪剪 贴贴 说说 编编 活动课教案 一、?教学内容： 1.利用各色自粘纸剪贴小动物。 2.能用上“先--- ---再--- ---最后--- ---”的句式说一句话，把剪贴小动物的过程讲清楚。 3. 把小动物放入背景画中，启发想象，小组合作编故事。 二、教学要求： 1.?培养学生的动手创造能力。 2.指导学生清楚、连贯地讲述剪贴小动物的过程。 3. 培养学生观察、想象能力，提高语言表达能力。 三、教学组织形式： 分层分组 四、 课前准备： 1. 各种小动物的剪贴材料。 2. 背景图五幅。 3.头饰套十二副。 五、 教学过程： 1.唱儿歌，揭题。 2. 贴小动物，指导说一句话： （1）[师出示剪贴完成的刺猬] 小朋友看，这是谁？ [师示范剪贴过程] 小朋友仔细看，老师先剪贴小刺猬的身体，再贴上眼睛，最后贴上几颗果子。一幅刺猬妈妈带着果子回家图完成啦！ （2）小朋友想贴一只有趣的卡通小动物吗？老师准备了各种动物的剪贴材料，小朋友边贴边想：你先贴什么，再贴什么，最后贴什么。完成后向同学汇报。[师出示句式，分配剪贴材料] （3）学生制作。 （4）学生汇报剪贴过程。 3. 分层分组编故事： （1）小朋友真能干，