教学评估工汇报.doc

阜城县崔庙镇砖门小学 教学评估工作汇报 尊敬的各位领导： 首先，我代表学校全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！ 崔庙镇砖门小学根据上级关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》和《教师教学评估标准》认真落实，已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 一、学校基本情况 崔庙镇崔庙完小组建于2005年8月。学校占地面积3926平方米，建筑面积2780平方米。学校现有教职工36人，期中本科学历3人，大专学历26人，中专学历7人，正在进修专科的有9人，进修本科的有4人，中学高级职称5人，小学高级职称23人，小学一级职称8人。现有学生582人， 15个教学班。 近几年来，学校坚持“以生为本 科研兴校 特色荣校 创新强校”的办学理念，实施素质教育，定期开展教研活动。从制度文化、课堂文化、班级文化、活动文化等方面多层次打造“快乐和谐校园”的品牌，开展丰富多彩的课外活动，充分体现“快乐学习，健康成长”这一主题，全程育人，全面育人，不断提升办学品位。从2010年9月开始，我校把剪纸引进了美术课堂，成立了剪纸兴趣小组，培养了孩子们的思维、操作创造能力，达到了以美辅德、以乐促智、以技促能的目的，形成了剪纸育德的办学特色。 学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用崔庙完小现有办学设施的基础上，扩大了办宫规模，目前我们少年宫设立了音乐室、书法美术室、舞蹈室、微机室、科技活动室、棋艺室、图书阅览室、体育器材室八个少年宫活动室，校舍21间，使用面积达440平米。开设了艺术类活动、科技知识普及、文学艺术教育、快乐体育运动、游戏娱乐活动等10余项活动。 几年来，学校先后被评为市级“常规管理先进单位”、“德育工作先进单位”、“三八红旗集体”；县级“安全文明先进单位”、“教学成绩先进单位”、“量化评估先进单位”、“常规管理先进单位”。有4名教师先后被评为“市优秀教师”，多名教师被评为“县优秀教师”、“教学工作先进个人”、“师德标兵”、“教学骨干”、“学科带头人”，并有多名教师在学生征文比赛中获优秀指导奖。 二、评估过程及结果 我校接到《河北省实施义务教学阶段教学评估的通知》后，学校领导带领教师共同学习了通知内容，充分认识到这次评估是提高教师专业发展水平、规范教学管理的重大举措，涉及面广、任务重，意义非凡。为切实做好评估工作，学校成立了教学评估领导小组，由校长刘红平任组长，由副校长何桂珍任副组长。同时，学校成立了学校教学评估小组。 崔庙完全小学教学评估领导小组： 组长：刘红平 副组长：何桂珍 教学评估小组： 组长：何桂珍 组员：张福元、王爱武、李石磊、左亚静 学校召开了全体教职工会议，并组织教师认真学习了《学校教学评估标准》和《教师教学评估标准》，明确了此次评估工作的任务和目的，要求教师以实事求是的态度对待和做好这次评估工作；接着投入紧张的教师评估和学校评估阶段，得到以下评估结果： 教师评估结果 参评教师36人，其中优秀12人，占参评教师总数的33.3%；良 好24人，占参评教师总数的66.7%。 教师教学评估过程： 教师集中学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》； 教师对照《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》逐条进行自我评估； 学校通过调查问卷等形式征求家长、学生意见； 评估小组组织教师互评并填写互评报告单； 以教研组织和评估小组，综合多方面的信息反馈对每位教师做出客观公正的他评，写出他评报告； 由评估小组向教师通报最后评估结果。 学校评估结果 得分：90分，等级：优秀。其中：学校管理17分，课程管理11 分，教学管理19分，教学研究21分，教学条件9分，考试与评价13分。 学校评估过程： 1、学校首先成立评估领导小组，小组成员认真学习了《义务教 育阶段学校评估标准》，对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究6个一级指标和31个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题； 2、召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报； 3、通过教研组讨论等方式，让全体教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议； 4、根据各方面征求的意见和建议再次进行自我评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改进措施； 5、学校写出本次教学评估自我总结报告，填写《学校教学评估等级权重表》，报送县教学评估办公室。 三、评估结果分析 （一）学校管理 1、办学思想 学校领导班子能够经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，并及时发现、解决教学中的问题。校长定期与教师、学生座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好维护师生权益工作，受到上级好评。 2、管理目标 学校全面贯彻国家教育方针，以师德建设为核心，以德育工作为重点，以教学工作为