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数学模型实习报告 一 实习目的　　《》为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践，设置《》环节十分重要。本课程设计的目标就是要达到理论与实际应用相结合，提高学生，并培养基本的、良好的以及能力。本课程主要介绍计算方法、优化方法、统计方法的基本理论和基本算法，并要求掌握数学建模方法和MATLAB软件的使用。本课程是以实用为最终目的。要求学能综合运用，进行、MATLAB软件。课程的实践性比较强，强调培养学生的动手动脑能力、开创与创新意识以及实际。设计中要求综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题，通过分析、等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握数据，掌握分析、解决实际问题的能力。~工作时间（月）；=1~男性，=0~女性，=1~男性或单身女性，=0~已婚女性；~学历（取值0~6，值越大表示学历越高）；=1~受雇于重点中学，=0~其它；=1~受过培训的毕业生，=0~为受过培训的毕业生或受过培训的肄业生；=1~已两年一上未从事教学工作，=0~其它。注意组合（，）=（1，1），（0,1），（0,0）的含义。 （1）进行变量选择，建立变量~与Z的回归模型（不一定包含每个自变量），说明教师的薪金与那些变量的关系密切，是否存在性别和婚姻状况上的差异，为了数据处理上的方便，建议对薪金取对数后作为因变量。 （2）除了变量~本身之外，尝试将它们的平方项或交互项加入到模型中，建立更好的模型。 1 998 7 0 0 0 0 0 0 28 1237 54 0 0 0 0 0 0 2 1015 14 1 1 0 0 0 0 29 1496 75 0 1 0 0 0 0 3 1028 18 1 1 0 1 0 0 30 1424 78 1 1 0 1 0 0 4 1250 19 1 1 0 0 0 0 31 1424 79 0 1 0 0 0 0 5 1028 19 0 1 0 1 0 0 32 1347 91 1 1 0 1 0 0 6 1028 19 0 0 0 0 0 0 33 1343 92 0 0 0 0 0 1 7 1018 27 0 0 0 0 0 1 34 1310 94 0 0 0 1 0 0 8 1072 30 0 0 0 0 0 0 35 1814 103 0 0 2 1 1 0 9 1290 30 1 1 0 0 0 0 36 1534 103 0 0 0 0 0 0 10 1204 30 0 1 0 0 0 0 37 1430 103 1 1 0 0 0 0 11 1352 31 0 1 2 0 1 0 38 1439 111 1 1 0 1 0 0 12 1204 31 0 0 0 1 0 0 39 1946 114 1 1 3 1 1 0 13 1104 38 0 0 0 0 0 0 40 2216 114 1 1 4 1 1 0 14 1118 41 1 1 0 0 0 0 41 1834 114 1 1 4 1 1 1 15 1127 42 0 0 0 0 0 0 42 1416 170 0 0 0 0 0 1 16 1259 42 1 1 0 1 0 0 43 2052 139 1 1 0 1 0 0 17 1127 42 1 1 0 0 0 0 44 2087 140 0 0 2 1 1 1 18 1127 42 0 0 0 1 0 0 45 2264 154 0 0 2 1 1 1 19 1095 47 0 0 0 0 0 1 46 2201 158 1 1 4 0 1 1 20 1113 52 0 0 0 0 0 1 47 2992 159 1 1 5 1 1 1 21 1462 52 0 1 2 0 1 0 48 1695 162 0 1 0 0 0 0 22 1182 54 1 1 0 0 0 0 49 1792 167 1 1 0 1 0 0 23 1404 54 0 0 0 1 0 0 50 1690 173 0 0 0 0 0 1 24 1182 54 0 0 0 0 0 0 51 1827 174 0 0 0 0 0 1 25 1594 55 1 1 2 1 1 0 52 2606 175 1 1 2 1 1 0 26 1459 66 0 0 0 1 0 0 53 1720 199 0 1 0 0 0 0 27 1237 67 1 1 0 1 0 0 54 1720 209 0 0 0 0 0 0