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泗阳育才双语学校初一备课组牛津初中英语预备课程Unit1Hello第一课时教学学案 一.课前谈话的有关内容如下：1.想学英语必须具备的条件是什么? (1).调整心态使自己充满信心。(2).持之以恒让自己养成习惯。(3).合理用时令自己形成学品。 2.学好英语应该具有的基本因素是什么？ (1).必须牢固掌握26个字母位置，书写，分类以及读音。 (2).准确理解音标48个的发音，书写以及音标与字母的内在联系。 (3).正确采用以音标来助学记忆单词以便达到最佳的学习效果。 二.有关单词读音及相关音标和知识点：1.hi含义: 喂. 用法：用于见面打招呼。 2.morning 含义：早晨 上午 用法：用于指6：00——12：00的时间概念。 (1).相关结构:Good morning 含义：早上好 用法：用于早上见面打招呼。 (2).知识点：句首单词的第一个字母要大写。 3.Miss 含义：小姐 用法：用于对未婚女子的尊称。 (1).知识点：称谓名词的第一个字母要大写。(2).注意点：该词与姓连用时要放在姓的前面。 (3).操作如下：刘小姐 ：Miss Liu (4).相关知识点：姓氏名词的第一个字母要大写。 4.goodbye 含义：再见 用法：用于分别时的问侯语。 (1)相关含义：bye 和 bye—bye. (2)表达行式：Bye和Bye—bye. 注意：1.请同学讨论上述四个单词中所涉及的音标及归类发音：(1)元音：______(2)辅音：______ 2.请同学总结一下使用大写字母的条件是： 3.请同学动动脑筋：(1).这节课我们学了几种问候语？(2).它们的回答是什么？ 三.主要结构的含义用法和应用操作：1.Hi,Andy. 含义：你好，安迪。用法：用于朋友之间见面问好。 操作：(1).假如你是安迪，你的朋友是米莉。你应回答为：________.(2).同位同学进行一次对话训练。 2.Good morning , Miss Fang. 含义：早上好，方老师。用法：用于早上见面问候语。 操作：假如你是方老师，你的回答应是：__________________________. 3.Goodbye.含义：再见。用法：用于分别时的问侯语。操作：当你听到有人和你说Goodbye时，你的回答可能是：__________.注意：(1).讨论：Hi 和 Good morning 在作问候语使用时的区别是什么？(2).抄写句子时应注意的问题是什么？ 四．重要知识点的反馈运用及应试技巧：1.请给下列对话选出正确的应答语： (1).———Good morning , Xiao Lin.———_____________. A. Thank you. B. Goodbye . C. Hi , Tom. D. Good morning. (2). ———___________ ———Hi , Lin Tao. A. Hi , Ben. B. Goodbye , Ben. C. Sit down. D. Thank you. (3).———Goodbye , Alice. ———__________ A. Hello , Jack. B. Good morning , Jack. C. Bye , Jack. D. Hi , Jack. 2.请你根据所给的情境，用直线连结相应的问侯语： (1).当你早上遇到老师和同学时，你应该说： A. Hi! (2).当有人用Hi向你打招呼时，你应该说： B. Bye—bye! (3).当有人对你说“再见”时，你应该说： C. Good morning! 3.补全下列对话，每空一词。 (1).———__________ __________,Han Mei. ———Good morning , Xiao Ming. (2).———Hi, Nick. ———________,Tom. (3).———_________,Miss Wang. ———Bye! 泗阳育才双语学校初一备课组牛津初中英语预备课程Unit1Hello第二课时教学学案 一.课前谈话的有关内容如下： 1.你能记住我们上节课学过的十二个音标吗？它们分别是：元音为___________辅音为_____________. 2.你能告诉我使用字母大写的规则有哪些吗？它们分别是______________________________________. 3.你知道Hi 和 Good morning在打招呼用语方面的主要区别是什么吗？__________________ 4.你总结了我们所学的三种问侯语在回答方面的