I修辞手法.docVIP

修辞手法： 一、将句子补充完整。 1、春雨像（ ）一样细。（比喻句） 2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人） 3、蓝天、白云构成（ ）（比喻句） 4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句） 二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。 1、桂了花开，十里飘香。（ ） 2、春雨贵如油。（ ） 3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（） 4、田野里，小虫为他演奏。（ ） 5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（ ） 6、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（ ） 7、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ） 8、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（ ） 9、我好像在哪儿见过你。（ ） 10、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 11、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（ ） 12、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（ ） 13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 反问句与陈述句 照样子改写 例：这个书包是王强的。 这个书包怎能不是王强的呢？ 谁也不能否认这个书包是王强的。 1、那辆自行车是小丽的。 2、这件漂亮的风衣是李萌的。 二、将陈述句改为反问句。 1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 2、种子的力是世界上最大的。 3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。 5、游览了长城，我受到了教育。 6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 7、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。 8、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 9、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 10、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 11、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 12、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。 三、把下列句子改成陈述句。 1、人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？ 2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 3、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 4、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 5、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？ 6、母亲对我的嘱咐，难道不是祖国母亲对我的期望？ 7、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ______________________________________________ 8、雷锋精神怎么会过时呢？ ______________________________________________ 9、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ ______________________________________________ 10、冬天来了，春天还会远吗？ ______________________________________________ 三、把下面的句子改为反问句和肯定句。 1、每个人都不会说自己的家乡不好。