IVB程序设计实验报告.docVIP

中 南 财 经 政 法 大 学 实 验 报 告 实验课名称：__ _VB程序设计 ___ 学生姓名：__ _ ____张琳___________ 专业班级：__ _信息0904班_____ 学号：__ __ 开课时间：2010-2011学年第1学期 教务处 制 《VB程序设计》实验报告 实验序号：1　　　实验项目名称：VB程序设计基础、三种基本结构、输入输出、常用控件和函数 学　　号 姓　　名 张琳 专业、班级 信息0904班 实验地点 计—201 指导教师 李亮 时 间 2010-2011第1学期 一、实验目的及要求 掌握常量和变量的定义和使用，掌握Form控件常用的属性、方法和事件。了解各种运算符的具体用法，了解输入对话框和消息框实现简单的输入和输出。掌握Visual Basic的基本语法知识和常用内部函数（Abs、Exp、Log、Sqr、Rnd、Int、Asc、RGB）。掌握命令按钮、标签、文本框、滚动条、定时器控件；掌握Visual Basic调试工具的具体用法，学会用各种手段来调试程序，进行错误的排查。了解QBcolor颜色RGB函数的颜色常量。掌握关系运算、单选按钮、框架、复选框控件和程序的选择结构学会选择结构的嵌套使用。了解 Goto、On … Goto 、On Error。掌握 For/Next循环、DO/Loop循环和多重循环。掌握判别素数的算法、递推算法、穷举算法。 2、编程，设计一个模拟摇奖器。当单击命令按钮时，会随机产生一个中奖号码，并放在标签中。要求号码为1个六位整数（最高位大于等于1）。 3、根据例4-3的要求，请使用块If语句完成个人所得税的计算。 4、要求用Select Case语句实现，键盘输入“计算机文化课”的成绩，显示评定成绩。评定方法为：成绩为180~200分，则显示“优”；成绩为160~179分，则显示“良”；成绩为140~159分，则显示“中”；成绩为120~139分，则显示“及格”；成绩为120分以下，则显示“不及格”。输入的是超过200分或低于0分的数据，则给出出错信息。 5、在Command1的Click事件中编制一个简单的猜数程序。要求先让计算机随机产生一个小于100的整数x，用户通过输入对话框输入他猜的数，如果该数大于x，提示“太大了”；如果该数小于x，提示“太小了”；并允许重猜。若猜中了，提示“猜中了”，并说明猜了几次。若10次均未猜中，也给出相应提示。 6、编写Command1的Click事件，在窗体上显示小于等于100的自然数对。所谓自然数对指两个数的和及差都是平方数。如（17，8）是自然数对，因为17+8=25=5*5，17-8=9=3*3。 四、实验结果与数据处理 题号 输入数据（如果程序运行时无需用户输入则空着不填） 输出数据 1 12、3、“加”、”减”、“乘”、“除” ‘15’、‘9’、‘36’、‘4’ 2 255555 3 3000 125 4 125 及格 5 200 太大了 6 (5,4) 五、分析与讨论 1、简单的加法器中可反复输入不同的数，方便使用 六、教师评语 签名： 李亮 日期：2010-10-9 成绩 《VB程序设计》实验报告 实验序号：2　　　　　　　　　实验项目名称：用户交互、数组 学　　号 姓　　名 张琳 专业、班级 信息0904班 实验地点 计—201 指导教师 李亮 时 间 2010-2011第1学期 一、实验目的及要求 掌握MouseDown、MouseUp、MouseMove、Keypress事件。KeyUp、KeyDown。掌握菜单的制作过程。掌握数组的定义和使用。掌握使用数组来保存不同类型的数据；掌握使用数组进行排序，学会使用动态数组。了解控件数组的基本原理和用途，学会在窗口界面中设计控件数组，和对控件数组编写事件过程。 2、设计一个程序，输入n，再输入n个数，把它们从大到小给予排序，并把排序后的数组元素按顺序显示在列表框中。 3、在命令按钮的单击事件中编程，随机产生一个3×3的矩阵，矩阵元素为三位数，要求： （1）按矩阵格式在窗体上输出产生的矩阵； （2）求主对角线各元素之和，并在窗体上输出； （3）求出矩阵最大元素的位置和它的值，并在窗体上输出。 四、实验结果与数据处理 题号 输入数据（如果程序运行时无需用户输入则空着不填） 输出数据 1 2 5 89503 98530 3 765 2，1 432 五、分析与讨论 在用户