I一师一优课教案四年级信息技术课王建明MicrosoftWord文档2.docVIP

《巧用浏览器》 ——王建明 一、课标要求： (1)了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。 (2)掌握高效快速速浏览网页的技巧。 (3)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力 二、教学学目标： 1、知识与技能目标：了解网页和浏览器的初步知识。 2、过程与方法目标：掌握高效快速速浏览网页的技巧。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。 三、教学学核心： 1、教学重点：上网浏览的基本操作。 2、教学难点：浏览器的基本操作。 3、教学关键：打开网页。 4、教学方法：教师指导下学生自主学习和交流。 课时安排 ：1课时。 四、教学过程： （一）创设问题情景，激趣引入新课。 同学们，你们已经学会了上网浏览网页，我想：你们一定想高效快速地浏览网页，怎样才能高效快速的浏览网页呢？(出示第二张幻灯片)我们这节课就来探究怎样才能高效快速地浏览网页。 老师出示课题：《巧用浏览器》 （二）学生自学课文，教师巡视。 请同学们翻开课本，先默读第十课《巧用浏览器》，读到63页探究活动结束。了解课文大致内容。 （三）学生合作探究，观察分析归纳，讨论展示辨析，教师引领解决。 1、现在，我就和同学们一起来探讨“停止”按钮和“刷新”按钮的使用。 请同学们先打开IE浏览器，进入“学生科技网”网站， 我们一起去“学生科技网”看看最近都有什么科技活动？（教师和学生一起进入到网站） 指名说说你所看到的活动。 请同学们去看看“四小园地”里面小朋友们都有哪些小论文、小发明、小制作和实验。 指名说说。 （3） 教师指出：在这里面，我们能学到许多感兴趣的知识。有时，我们在浏览一张网页时会发现，网页只出来一部分，就不动了，是死机了吗？可是，我们用鼠标试试别的程序，可又能打开。发生这种现象，常常是因为线路忙或临时出现故障。我们应该怎么办呢？请同学们看书60页第一自然段，同桌的议一议，然后争取回答这个问题。 （4）指名回答：（不用着急，单击工具栏中的“停止”按钮Х，停止浏览这张网页，稍等一会儿，再单击工具栏中的“刷新”按钮，重新连接网页，故障就会消除）。 （5）谁来说说工具栏里的“停止”按钮和“刷新”按钮对我们浏览网页有什么帮助？ （6）教师问：如果你点错了网页上的超连接，或改变主意不想济浏览某一网页了，怎么办？ 2、下面我和同学们一起来探究“前进”按钮和“后退”按钮的使用。 （1）请同学们单击一下工具栏中的“前进”和“后退”按钮，看看浏览器窗口出现的是什么样的网页？这些网页你刚才看过吗？ （2）指名说说“前进”和“后退”按钮有什么作用？ （3）认识“前进”按钮和“后退”按钮的下拉按钮，单击下拉按钮，观察变化，找规律。 教师指出：“前进”按钮和“后退”按钮不是任何时候都能使用的，如果其中一个或两面个按钮呈灰色，表明它处于无效状态。 主页和“主页”按钮。 单击网页中的“首页”选项和浏览器工具栏中的“主页”按钮，观察显示的网页是否相同。 让学生看书61页第二自然段。 怎样设置浏览器的主页。 请同学们先看书，然后操作。 单击窗口上工具栏菜单中的”Internet”；在“主页”中的“地址”输入框中输入网址：，单击“确定”按钮完成设置。 小窍门： 我们可以先打开这个网站，再进入图10-2所显示的状态。这时地址栏上显示的正好是这个网站的网址，点击“使用当前页”按钮也可确定。 检查设定新的主页后，单击工具栏的“主页”按钮，观察浏览器中显示的是否是你自己设置的主页。 寻找浏览过的网站。 单击工具栏上的“历史”按钮，就可以看到你近期的上网情况记录。 查看你的记录。 怎样设置历史记录的天数。 隐藏历史记录。 把自己浏览过的优秀网站介绍同学。 （四）知识方法小结，引导学生总结。 同学们，下面我们一起来回忆回忆今天这节课，我们共同探导了哪些知识？ 如何使用“停止”按钮和“刷新”按钮？ 如何使用“前进”按钮和“后退”按钮？ 怎样设置浏览器的主页？ 怎样查看和隐藏历史记录？ （五）布置作业。 完成63页我收集到的优秀网站地址，下节课和同学交流。 （六）板书设计。 巧用浏览器 停止和刷新 前进和后退 设置主页 教学反思： 本节亮点： 待改进处： 4 黑水县木苏乡中心小学四年级信息技术课堂展示