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单句与复句的区别 单句、复句与句型
前面讲了字和词的组合,提到用词要准确,才能正确地表达意思。现在要讲的是句子,作文是一连串的句子组成的。在学校里学习造句,就是给大家词语,让你们写出完整的句子。比如以“热爱”这个词语造句,“热爱”表示爱的程度很深,你们写什么呢?“我热爱祖国”、“我热爱…
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前面讲了字和词的组合,提到用词要准确,才能正确地表达意思。现在要讲的是句子,作文是一连串的句子组成的。在学校里学习造句,就是给大家词语,让你们写出完整的句子。比如以“热爱”这个词语造句,“热爱”表示爱的程度很深,你们写什么呢?“我热爱祖国”、“我热爱上海”、“我热爱爸爸妈妈”……这看起来非常简单,只要明白词语的意思,似乎造句并不困难。可是,怎么才是好句子,句子与句子怎么连接,以及句子在作文中的作用,并不是大家想象的那样,以后将会逐步讲到它们。
不管怎样,写好句子是作文的基础。这里,让大家熟悉句子的构成和类型,便于今后去运用它。你们可以随意说出一个句子,比如“早上妈妈送我去学校”。
我家有一条小狗。
天上有许多小星星。
小猫喵呜喵呜在叫。
我和妈妈去乡下看外婆。
我想暑假去动物园玩。
大家都能说出完整的句子。这些句子是怎么来的呢?有的是你们看见的,有的是你们听见的,比如“我家有一条小狗”、“天上有许多星星”、“小猫喵呜喵呜在叫”,则是通过你们的眼睛看见或是耳朵听见的,是不是呀?
课堂上写作文,老师经常会说,将你们看到、听到、想到的写下来。作文是通过自己的感觉器官对生活的直接反映而写出来的,眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤,这些都是人的感觉器官。通过人体的感觉器官与外界发生联系,从而感知周围事物的变化。比如通过眼睛看到花儿开了,这是视觉获得的结果,其它如听到的、嗅到的、尝到的、触到的,也就是通过听觉、嗅觉、味觉、触觉去获得的。前面的那几句话,不是你们看见或听见的吗?它们是怎么获得的呢?它们是从视觉、听觉获得的,这样写下来的就叫“看见句”和“听见句”。
“我和妈妈去乡下看外婆”是什么句子呢?“看外婆”,这不是“看”吗,是不是“看见句”呢?其实并没有真的看见,而这个句子主要是说“我和妈妈去乡下”,句子里有动作,就叫“动作句”,也就是说,凡有动作的都归于“动作句”。请大家思考一下,说出带有动作的“动作句”:
妈妈打我。
那么“妈妈骂我”是什么句呢?它是自己的耳朵或者说是通过听觉获得的,因此,这是听见句。
我走到了窗前。
我摘了一朵野花。
雨点飘洒在树叶上。
我开启了电脑。
这些句子中使用了“打”、“走”、“摘”、“飘洒”、“开启”等动词,可以认定它们是“动作句”。那么,“我想暑假去动物园玩”,虽然“玩”也是动词,但并没有真的在玩,只是“我”的心愿,句中指明是“我想”,所以,它不是动作句,而是“心想句”。“我热爱祖国”是什么句呢?既不是看见句、听见句,也不是动作句,它是内心感情的表白,所以是心想句。如果这句话加了引号,变成“我热爱祖国。”说明它以说话的方式表达出来,那就是“说话句”。
上面已提到了看见句、听见句、动作句、心想句、说话句,除此以外,还有一种句型是“感觉句”。凡是自己或别人说的话,都叫“说话句”,这比较简单。“感觉句”则是通过自己的味觉、触角、嗅觉获得的,如软硬、粗细、轻重、甜咸、香臭等。比如“天气炎热”是通过皮肤的触觉而获得的,这就是感觉句。
这里需要说明的是,“看见句”、“听见句”并不都要写出诸如“看见”、“看到”、“听见”、“听到”这样的词语,比如“天上有许多小星星”,就没有写出“我看见天上有许多小星星”,“小猫喵呜喵呜在叫”也没有写成“我听见小猫喵呜喵呜在叫”。“心想句”并不一定要写“我想”、“心想”、“心里想”。“感觉句”也是如此,“天气炎热”就无须写上“我感到天气太热”。
今天讲到的是字、词、句,即使讲到了句,也是简单的句子,称作单句。句子的类型还有复句,复句是两个或两个以上单句的组合,或借助关联词将它们组合起来。比如“我举起小瓦片,向小河扔了过去,溅起一朵朵水花”
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