实验5逻辑结构程序设计..docVIP

实验5　逻辑结构程序设计 1．实验目的 （1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if语句和switch语句。 （4）结合程序掌握一些简单的算法。 （5）学习调试程序。 2．实验内容 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 （1）有一函数 用scanf函数输入x的值，求y的值。 运行程序，输入x的值（分别为x1,1~10,x≥10）这3种情况，检查输出的值是否正确。 此题类型为调试程序，以下为此步骤程序，其中有一些错误，请修改使之运行正确。 #includestdio.h void main() { int x,y; printf(please input a number); scanf(%d,x); if(x1) y=x; else if(x10) y=2*x-1; else y=3*x-11; printf(x=%3d,y=%d,x,y); } （2）给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。90分以上为A，80~89为B，70~79为C60~69为D，60分以下为E。 ①此步骤为程序补充，下面给出程序，其中有一些语句不完整，请补充完整，并调试。 要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。 #includestdio.h void main() { float x; char grade; printf(please input a result\n); scanf(%f,x); while(x100||x0) { printf(it is error,please input again\n); scanf(%f,x); } switch((int)x/10) { case 10: case 9: grade=A;break; case 8: grade=B;break; case 7: grade=C;break; case 6: grade=D;break; default: grade=E;break; } printf(x=%2.0f,grade=%c,x,grade); } ②再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。 （3）给一个不多于5位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别输出每一位数字；③按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123。 应准备以下测试数据： 要处理的数为1位正整数； 要处理的数为2位正整数； 要处理的数为3位正整数； 要处理的数为4位正整数； 要处理的数为5位正整数； 除此之外，程序还应当对不合法的输入做必要的处理，例如： 输入负数。 输入的数超过5位（123456）。 #includestdio.h void main() { int x,len,i; int a[5]; printf(please input a number\n); scanf(%d,x); while(x/1000000) { printf(it is error,please input again); scanf(%d,x); } a[0]=x%10; a[1]=x/10%10; a[2]=x/100%10; a[3]=x/1000%10; a[4]=x/10000%10; if(a[4]==0) { len=4; if(a[3]==0) { len=3; if(a[2]==0) len=2; { if(a[1]==0) len=1; } } } else len=5; printf(%d\n,len); for(i=len-1;i=0;i--) printf(%d ,a[i]); printf(\n); for(i=0;ilen;i++) printf(%d ,a[i]); } （4）输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。 在得到正确结果后，修改程序使之按由大到小的顺序输出。 #includestdio.h void main() { int a[4],i,j,p; for(i=0;i4;i++) scanf(%d,a[i]); for(i=0;i3;i++) for(j=i