实验7_电风扇的原理及维修..docVIP

电风扇的维修 一、实验目的： 学会电风扇的维修方法 二、实验设备： 台式电风扇一台、异步电机一个 三、实验要求： 了解单相异步电动机工作原理 在两相交流电的作用下,定子绕组在铁心内部产生旋转磁场。由于电磁感应，转子会随着旋转磁场转动。 四、电容启动运转式单相异步电动机 220V交流电直接加在主绕组上，形成一相交流电ia。220V交流电经过电容C加在副绕组上形成一相交流电ib，由于流过电容的电流超前电压90度相位，所以iaib不同向，这样通过电容分向，就产生了两相交流电。这样在两相交流电的作 用下，就产生旋转磁场，转子转动。 五、3速电风扇电机的工作原理 1、电路图： 2、工作原理 3速电风扇电机是将调速线圈（中间绕组）放在电机内部。当调速选择开关放在慢挡时，220伏交流电通过中间绕组降压后加在主副绕组上，主副绕组上的电压较小，所以主副绕组的电流就小，产生的旋转磁场强度减弱，转子转速降低，扇叶转速最慢。当选择开关放在中挡时，220伏交流电通过中间绕组降压不多，降压后的电压加在主副绕组上，主副绕组上的电压较大，主副绕组上的电流也较大，使旋转磁场较强，转子转速较快，扇叶转速较快。当速度选择开关放在快挡时，220伏交流电直接加在主副绕组上，主副绕组上的电压最大，主副绕组上的电流也最大，使旋转磁场最强，转子带动扇叶转动最快。 六、 实践步骤及内容： （1）、接通电源，调节调速器到快挡，观察风扇转速。 （2）、接通电源，调节调速器到慢挡，观察风扇转速。 （3）、将电容断开，接通电源，调节调速器到快挡，观察风扇转速。 （4）、将电容断开，接通电源，调节调速器到快挡，用手转动扇叶，观察风扇转速。 （5）分析摇头机构的传动原理。 （6）去掉电源，对照原理图认识实物电路 （7）测试电机电阻 R（AG） R（AE） R（AF） R（AH） 启动电容C 1．2UF 七、故障检修 让老师设置风扇不转的故障后，按下面流程图把故障检修来。 八、常见故障点 1、电容失效 2、电机缺油 3、保险管断 4、电机烧坏 九、注意事项 1、取下电容时，一定将两头短路---放电。 2、接好线路后再通电，严禁带电作业。 实验总结： 经过本次实验我懂得了如何去检修电动机，如何维修电风扇简单的故障问题。明白了电风扇的基本工作原理，如何正确的使用以及如何去保养。 桂林航天工业高等专科学校 电子工程系 家电维修实验报告 2011 -----2012 学年第 一 学期 专业:电子信息工程技术 班级 : 2009045203 学号 : 19 姓名: 薛焕坤 指导教师: 熊川  实验成绩评定表 序号 实验名称 操作成绩 综合成绩 备注 1 家电维修 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评 语 及 综 合 成 绩 实验方法：□有创新 □有改进 □有缺陷 □合理 实验结果：□正确 □有误 □假设条件不严格 数据处理：□数据可靠 □计算有误 □无数据 □不合理 图表安排： □图 与表 重复 □图 表 与文不符 □图 与表 可合并 □图 表 需重制 □图 与表 可删去 □图 表 不清晰 □图 与表 标注不规范 □其他 实验报告文字：□简明通顺 □重复冗长 □逻辑性差 □有语病 □汉字、标点不规范 实验态度：□好 □较好 □一般 □差 总体评价：□优秀 □良好 □中 □及格 □不及格 指导教师： 年 月 日 班级：2009045203 学号：19 姓名：薛焕坤