电工学下册教案1解析.doc

绪 论 〖主要内容〗 电子技术课程的意义与目的； 电子技术发展简介； 教学目的、教学要求和实施方法； 教学计划安排。 一、电子技术基础课程的目的与意义及其发展趋势 1 目的与意义： 本课程的教学目的是使学员对电子技术学科有一个全面的认识，对电子技术的历史、发展与应用有一个全面的了解，掌握电子系统分析设计的一般方法，为今后从事与电子技术有关的工作打下一个良好的基础。 电子技术主要是研究电子线路对所传输信号的作用，侧重于对信息传输规律、特点的研究，是信息交互的工具。电子技术应用广泛，涉及到人类社会生活的各个方面，从工农业生产过程到日常生活的各方面，从机械控制过程到生命过程电子技术已经并将继续发挥重要的作用，使人们的生活更加方便、舒适，社会生产力将得到更大更快的发展。 电子技术将伴随人们生活、工作、娱乐休闲的各个方面。 2 发展历程 电子技术的发展可以从电的发明算起。 从1820年电磁研究的深入到1831年法拉第的电磁理论、麦克斯韦的电磁波理论形成，为电子学的发展奠定了理论基础。 1904年弗莱明(Fleming)制成了电子二极管； 1906年法福雷斯制成了电子三极管，从而建立了早期电子学上最重要的里程碑。 1948年贝尔实验室发明了晶体管，为现代电子技术的发展打开了一个新局面。 1958年第一片集成电路问世，使材料、元件和电路三位一体，开创了微电子技术的新纪元。 集成电路的发展使电路的设计、制造、测试分析等各个方面都产生了深刻的变化。集成电路技术的发展集中体现了当代材料科学、制造工艺、及其基础理论研究的水平，体现了一个社会科技发展的程度。 3 电子技术学科概貌 电子技术发展基本沿两个方向发展：微电子技术和电力电子技术。 1 信息电子技术：该方向以晶体管为核心，以信息处理为目的。其特点是：集成度越来越高；处理速度越来越快；处理容量越来越大；体积小、重量轻；低功耗、低电压。因此现代电子仪器向着小巧灵活、使用方便简单，智能化、自动化、多功能，并具有良好的人机工程设计。 2 电力电子技术：该方向以对能量的控制转换为目的，又称为功率电子学。它以晶闸管为核心，通常可以实现对几百、几千安培以上的电流实现控制。由于微电子技术和电力电子技术的发展，现在电力电子技术正在向微电子化发展。电力电子的微电子化使得电力电子产品的功率密度更高，从而显著的减小了仪器的体积、重量，使其性能更加优越，可靠性高。 3 数字化趋势：现代电子技术的发展，已经进入了数字化的时代，数字化正在深入到社会生活的各个方面。数字信号处理技术、计算机控制、智能控制等高科技技术正在普及到社会的各个方面。 4 电子科技的发展趋势 随着电子技术的发展，电子技术的发展具有以下的特点：（1）集成化：集成电路正在全方位取代分离元件成为电子产品设计的主体。（2）模块化：电子设计以功能集成形成功能模块，使电子系统的设计、开发更加简单、方便，开发研制周期短、成本低。（3）标准化：标准化是电子装备发展的一个趋势。（4）智能化。正是由于有了这些特点使电子产品具有体积小、重量轻、可靠性高、可维修性和可测试性好以及使用方便、操作简单等特点。 二 教学实施设计 1 教学目的 使学员掌握电子技术中有关材料、器件、和电路的基本概念、基本原理和基本分析设计方法，了解所学内容在实际中的应用，建立起电子系统的概念。 2 教学设计 根据教改的要求和实施素质教育的需要，在具体教学实施过程中通过以下手段和方法提高教学的效果。具体设想如下： 实施目标化教学：对每堂课、每节、每章以及本课程都有一个明确的目标，使学员清楚每次学习过程应该学到的、应该掌握的内容和应该达到的目标，能够给自己一个合理的评测。形成自我监督、自我评测、自我提高和自我督促的学习氛围。 重视基础，突出能力：基础就是本学科的基本概念、基本原理和基本分析设计方法，这是本课程乃至今后从事相关工作的必备知识，是必须掌握的内容。能力是指学习掌握知识的能力，灵活应用所学知识的能力，自我学习与发展的能力。利用有限的所学从无限的知识中去寻找自己所需，谋求自我发展的能力。 充分调动学员的积极性、主动性：通过灵活多样的课堂设计、提高教学质量。 3 实施方法 紧扣大纲要求，完成施训内容。 注重三基：基本概念、基本原理、基本分析与设计方法; 点面结合：课堂注重重点、要点明确，重点突出；三基内容要详细、深入浅出. 适时、适当增加新内容：新技术、新器件、新方法； 增加有关电子系统设计开发平台的有关实用工具介绍。 三 授课内容与要求 1 授课内容： 从功能上分包括：材料、器件和电路。 材料：半导体材料与PN结； 器件： 分离器件：二极管、三极管、场效应管、晶闸管等模拟器件； 小规模数字集成电路：门电路、触发器； 集成电路：模拟集成电路：如集成运放，集成乘法器、集成稳压器等；数字集成电路：各