绵阳警钟街学2011年秋季学校工作总结.doc

重常规 内抓质量 勤宣传 外塑形象 ——警钟街小学2011年秋季学校工作总结 2011年9月，在这个不仅是金色的秋季，绵阳市警钟街小学藉由“学习与合作年”奠定的基础和“服务与质量年”开创的局面，满怀激情地启幕了“创新与特色年”的构想。本期，学校紧紧围绕区教文体局的中心工作，继续突出学校“打造善育特色，凸显国球亮点”的工作主题，在全校师生的共同努力下，经过一学期的历练与积淀，警小的校园文化建设、创建、重建、教学科研、外宣和学生活动如一道道斑斓烈焰，映照了涪城教育的热土，铭写了警小教育史上的又一页辉煌： ★ 继续完善“善文化”视觉文化建设，打造与文化长廊相呼应的橱窗，让校园文化潜移默化功能无处不在，同时校园文化建设顺势转入内涵文化积淀，善教育科研课题被推申至国家级科研总课题。乒乓球特色项目建设稳健推行，在承办的各级比赛中我校运动员大放异彩，囊括男女团体冠军，3位学生新晋为上一级学校的优秀苗子。 ★由潘旭主持，李雪琴等主研的《采取多种途径，实现有效科研》科研成果在全国“十一五”教育科研先进集体、先进工作者和优秀成果评选会上获得优秀成果二等奖，潘旭、李雪琴同志分别荣获了全国教育科研先进个人，学校荣获 “全国教育科研先进集体”荣誉称号。2011年7月，李雪琴同志在人民大会堂领取了奖牌。教育部中国教师发展基金会会报《学习周报》向全国教育系统详尽宣介该优秀科研成果。 ★本着突破狭小场地的局限，让学生健康、快乐成长的需求，学校本年度高扬素质教育旗帜，搭建快乐成长平台，举办了庆六一暨第11届校园文化艺术节和迎新年红歌比赛。金秋时节，全校师生富乐赏菊，铭恩励志。 ★10月，我校魏靖坤、常浚乐、宋可欣赴新加坡游学， “善教育”之花飞跃重洋，中新友谊川流不息。 ★我校余冬梅、袁娅、李娜、文海琳4位老师代表学校参加绵阳市“中华经典诵读”获市委、市政府表彰，学校获“中华经典诵读先进单位”，铸就学校风气养人，经典涵养的精神品质。 ★市教科所副所长王丽蓉率义教室一行到我校开展了为期半天的调研活动，探讨减负实质，探究成功之道，并将我校确立为《减轻义务教育阶段学生课业负担提高教育教学质量》实验基地校之一（城市小学仅此一所）。 ★我校在绵阳争创全国第三批文明城市创建中，接受了全国文明委来校进行资料检查和实地考察，终以“万丈红泉落，迢迢半紫氛”的绚烂成为绵阳 “创建”画卷中的闪亮一角。 ★ 我校全力打造社区少年宫，成立了书法、漫画创作、鼓号队、合唱团、男女排球队、乒乓球队等学生团体，参与率达到90%，也是学校开展大课间活动的重要形式。每一个团体活动场地都硬件配置到位，除了本校专任教师，学校还聘请了有一定社会知名度教授、教练补充师资力量，活动周周必开，已成为学生成长的有一片天地。 ★ 继新加坡让“爱川流不息”捐建学校灾后重建胜利收官后，2011年10月，新方与我校签署捐资29万元人民币组建（包括装修）多媒体教室协议。藉此，我校教学硬件条件将再上一个台阶。 探寻这些取得的成绩，我们看到的是所有老师全力的付出和在奉献中成长的身影，我们也看到了学校各部门同心协力默契无隙的配合： 一、看准根本抓队伍建设。 质量提升的关键在于师资队伍的建设。本期，我校依托名师工作室和教科室的优势资源，以校本研修、“三特一促”工作和协作体跟进工作为载体，以日常教学工作为基地，通过磨课、讲座的形式对本校教师及协作体成员校的教师进行了培养，激活了教育教学质量提升的原动力。 1 以争创，学生、家长评教，教师师德自我评价和进一步完善绩效考核方案为机制，进一步规范了从教行为，提升了师德水平。 2 开展读课标，共读一本书，读与专业相关的杂志等活动，通过交流、读书笔记展示、评比等方式促进学习的内化和提升，采取自培与外培相结合等学习机制，促进每一位教师向学习型师者转型。 3 通过争创等组织活动，强化行政人员服务、奉献意识教育，提升了服务的水平，以工会工作为纽带为提高了党、团、在职与离退等教师群体的凝聚力。 二 落实常规、注重过程抓教学。 1 规范教学常规 （1）注重教学常态监控教研组落实工作的基础上采用定期和不定期相结合的形式配合学校行政领导做好了教案抽查作业检查随堂听课等工作并详细记录评出等级或分数作为奖励性绩效工资评定的重要依据对存在的问题督促限时改进鼓励全体教师热爱岗位,敬业尽职. ?2）本学期重点抓教学五环节中的备课——准确定位合理设计上课——聚焦课堂提高实效辅导——启发点拨释疑引路深入教学研究，提高课堂教学效益。 加强集体备课，实现优质资源共享。本期重点抓精心备课和精心设计作业的研讨。通过集体讨论进一步优化教学目标、教学过程、教学方法，巩固延伸教学内容、方法，向课堂四十分钟要质量。 通过汇报课、转行课、推门课展示课等多种形式，研究课堂教学方法，丰富课堂教学手段，提高课堂教学