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第二章 解放思想、实事求是、与时俱进 本章内容： 实事求是思想路线的重新确立丰富发展及重大意义 邓小平理论和三个代表重要思想的精髓 弘扬与时俱进的时代精神 教学目标与要求 通过教学，使学生了解解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵，掌握三者之间的辨证关系；弄清楚邓小平在新时期对实事求是思想路线的重新确立及其发展；帮助学生了解解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。 教学重点与难点 教学重点： 解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵及其辨证统一关系；党的思想路线的形成和发展、党的思想路线内容和意义。 教学重点与难点 教学难点： 解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵及其辨证统一关系； 一、实事求是思想路线的重新确立丰富发展及重大意义 （一）毛泽东与实事求是思想路线的形成和确立 1、毛泽东是中国共产党内实事求是思想路线的最早倡导者。毛泽东在1929年6月14日写给林彪的信中，首次使用了“思想路线”一词。 在1930年5 月的《反对本本主义》中明确提出了“思想路线”的概念。 1937年7、8月间撰写的哲学著作《实践论》和《矛盾论》为实事求是思想路线的形成奠定了坚实的理论基础。 2、1938年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中，毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念，提倡“共产党员要做实事求是的模范”，并提出了要“使马克思主义在中国具体化”的命题。1941年5月毛泽东在《改造我们的学习》中，第一次对“实事求是”的概念作了科学解释，把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度。这标志实事求是思想路线形成。中共七大把毛泽东倡导的实事求是确立为全党的思想路线。党的七大以后，党的实事求是的思想路线在中国革命和建设的实践中继续发展与丰富。 （二）邓小平与实事求是思想路线的重新确立 1、旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误方针 2、领导和支持实践是检验真理的惟一标准的讨论 3、积极倡导解放思想、实事求是。 1978年关于真理标准的讨论，打破了“两个凡是”的新教条主义的束缚，为党的思想路线的恢复和发展提供了前提条件。党的十一届三中全会正式恢复了在“文化革命时期”一度中断的实事求是的思想路线。1980年邓小平对实事求是的思想路线重新作了概括。邓小平强调：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线。 针对当时思想僵化的现状，邓小平特别强调了解放思想，并阐明了解放思想的含义以及解放思想与实事求是的关系。他指出：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 （三）实事求是思想路线的重新发展 2000年江泽民在广东考察时，提出“与时俱进”的思想，并把它与“ 解放思想、实事求是”联系在一起，使原本包含在实事求是中的创新思想更加明确。 党的十六大报告对中国共产党的思想路线作了新的表述，使其内涵更为丰富：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。” 二、邓小平理论和三个代表重要思想的精髓 （一）党的思想路线的主要内容 实事求是思想路线的科学内涵：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” 第一，一切从实际出发。这是贯彻实事求是思想路线的根本前提。 第二，理论联系实际。这是贯彻实事求是思想路线的根本途径。就是要有目的的去研究马克思主义理论，使理论切合中国的实际情况。 第三，在实践中检验真理和发展真理。这是贯彻实事求是思想路线的根本目的和验证条件。 实事求是的基本要求：尊重客观事实，对实际采取老老实实的科学态度；应用马列主义的理论方法作系统的、周密的调查研究，做到“有的放矢”；反对教条主义，不唯书，不唯上，只唯实。 （二）党的思想路线的重要意义 实事求是思想路线的重新确立和发展，有力地推动和保证了拨乱反正的进行；实事求是思想路线的重新确立和发展，有力地推动和保证了全面改革的进行；实事求是思想路线的重新确立和发展，解决了关系我们党和国家前途命运的重大政治课题；实事求是思想路线的重新确立和发展，使我们党成功地找到了在经济文化落后的中国建设社会主义的正确道路；实事求是思想路线的重新确立和发展，为我们党永葆蓬勃生机提供了科学的精神法宝。 （二）邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓 1、解放思想、实事求是，才有邓小平理论的创立和发展 2、解放思想、实事求是、与时俱进，才有“三个代表”重要思想的创立和发展 二、解放思想、实事求是思想路线的基本要求 （一）解放思想和实事求是的统一 （二）实事求是必须尊重实践、尊重群众