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朗吉弩斯 《论崇高》 单项选择题 1.《论崇高》现存多少章？ 2.《论崇高》的作者是？ 3.《论崇高》中引用了一个哲学家的话，大意是”能培养才识大志”的是 ⑴苦难 ⑵教养 ⑶自由 ⑷束缚 4.《论崇高》中曾提到一个哲学家的引用，即“天才的好保姆”，指的是 ⑴民主 ⑵专治 ⑶机遇 ⑷勤奋 5.将《论崇高》译成法文的是布瓦洛 6.《论崇高》是用 ⑴日记体写成的 ⑵诗歌体写成的 ⑶书信体写成的 ⑷对话体写成的 7.朗吉弩斯相信能够导致崇高的没有任何东西能够比得上的是 ⑴情感的强烈抒发 ⑵思想的深刻表现 ⑶感受的十分敏锐 ⑷真情的流露得当 8.《论崇高》的问世 ⑴早于《诗艺》 ⑵晚于《诗艺》 ⑶与《诗艺》同时期产生 ⑷没有公认 9.朗吉弩斯对待当时社会文化艺术的态度 ⑴与贺拉斯相同 ⑵与启蒙主义一致 ⑶与贺拉斯不同 ⑷与古典主义对立 10.在朗吉弩斯看来崇高所共同依靠的先决条件是 ⑴对作品题材的理解 ⑵掌握语言的才能 ⑶有敏锐的艺术感受力 ⑷有丰富的写作经验 11.朗吉弩斯认为崇高第一且最重要的要素是 ⑴作品的强大冲击力 ⑵庄严伟大的思想（3）娴熟的写作技能 （4）强烈而激动的情感 12．《论崇高》是罗马时代除了《诗艺》之外对后世影响最大、最广泛的一部文艺理论著作 13.《论崇高》提出了“崇高“这样一个新的审美范畴和文艺理论概念 14. 多选题 现存的亚里士多德的文艺理论著作只有 ⑴《修辞学》 ⑵《诗学》 ⑶《高吉阿斯》 ⑷《格律罗斯》 ⑸《忒俄得可忒亚》 在锡德尼看来，诗人的标志是一种“卓越形象的虚构”，而这种标志是 ⑴真实的 ⑵富有感情的 ⑶愉悦性情的 ⑷有教育意义的 ⑸以恰到好处为准 在康德看来，美与崇高的区别是 ⑴美的本质是和谐，崇高的本质是反常 ⑵美的对象有确定的有限的形式，崇高的对象无形式无制度 ⑶美存在与形式，崇高只存在于主题的心灵中 ⑷美的快感是单纯的、直接的快感，崇高的快感由痛感转化而来 ⑸美的效果是主题的感受，崇高的效果是对象的力量 康德说的两种美指的是 ⑴自由美 ⑵附庸美 ⑶绝对美 ⑷相对美 ⑸超越美 黑格尔认为戏剧分为 ⑴悲剧 ⑵歌剧 ⑶话剧 ⑷戏剧 ⑸正剧 崇高语言的主要来源是 ⑴庄严而伟大的思想 ⑵强烈而激动的情感 ⑶运用藻饰的技术 ⑷高雅的措辞 ⑸整个结构的堂皇卓越 集中阐述狄德罗对艺术看法的文章有 ⑴《论戏剧诗》 ⑵《绘画论》 ⑶《论天才》 名词解释 1.《论崇高》 2.崇高 简答 1、《论崇高》怎样论述崇高的来源？ 2、在朗吉弩斯看来崇高从何而来？ 3、崇高人格形成的原因？ 锡德尼 单选题 锡德尼是哪国人？ ⑴法国 ⑵德国 ⑶英国 ⑷意大利 锡德尼所处时代是文艺复兴时期 《为诗辩护》中第二自然是？ 《为诗辩护》在谈到第二自然时，暗示着有一个第一自然是 锡德尼强调诗的道德作用在于对人生的善和恶作出正确的评价 锡德尼继承了亚里士多德关于创造性模范的理论和贺拉斯的文艺寓教于乐说 锡德尼认为诗是模范的艺术 真正诗人的分类最明显的是歌颂的，抒情的，悲剧的，戏剧的，讽刺的，诙谐的，伤感的，田园的，和其他等类别的诗人 名词解释 1、《为诗辩护》 2、普爱丁 3、《罪恶的学堂》 4.第一自然 5.第二自然 6、真正的诗人 三、简答 1.锡德尼将诗分为几种？是什么？ 2.锡德尼如何理解自然与诗的关系？ 3.诗人的标志和独特地位？ 布封 单选题 布封是法国人，生于贵族家庭 布封认为宇宙的主人是人，不是神 在布封心中，哲学、诗、历史都有相同的对象，但诗的独特性是 ⑴讲述并描写自然 ⑵指画人并且指画的本来面目 ⑶只写人并只写人的心灵世界 ⑷美化地绘画自然并夸张地画人 在布封心目中，笔调指 ⑴风格对题材性格契合 ⑵风格对文章主题契合 ⑶作家思维习惯的体现 ⑷风格对文章形式契合 布封的《论风格》是 ⑴在皇家植物园的一次学术会上的演讲 ⑵专为某刊物的撰写 ⑶出版专著的一张 ⑷在法兰西学院入院仪式上的演讲 6.布封用40年时间写成36巨册的《自然史》 7、人是自然界的中心，人决定他周围的一切 8、一个伟大作家不能有一颗印章 9、自然史文笔优美、充满诗意 10、他在法兰西学院入院仪式上的演讲《论风格》中，明确提出一个作家只有将思想载入独特的文字，才能传之后世 名词解释 1、《论风格》 2、风格却就是本人 3、风格 三、简答 1、就布封看，坚持风格整体性需要摒弃什么？ 2、布封认为哪些做法破环风格的整体性？ 3、“风格