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复习思考： （2）感性认识与理性认识的辩证关系 1、“会看的看门道，不会看的看热闹”，从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（ ） A.“现象”和“本质” B.“本质，和“现象” C.“实践”和“理论” D.“主要矛盾”和“次要矛盾” 2、实现由感性认识上升到理性认识的飞跃，必须具备以下两个条件（ ） ①占有十分丰富和合乎实际的感性材料 ②认识和掌握事物的本质和规律 ③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 ④掌握真理 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3、感性认识之所以要上升到理性认识，这是因为（ ） ①感性认识对人们的生产、生活没有实际意义 ②认识了现象不等于认识了本质和规律 ③假如二者都正确，理性认识比感性认识更可靠、更深刻 ④正确的理性认识比正确的感性认识能更好地指导实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、进入人脑的感性材料，往往是个别的，彼此分离的，这就需要把它们综合起来进行思考，从总体上进行研究，我们把这一过程称之为（ ） A.去伪存真 B.去粗取精 C.由此及彼 D.由表及里 深化认识 发展认识 一个观点： 5、恩格斯说：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这段话说明的是（ ） A.认识事物必须把握事物的本质，但把握事物的 本质只是人们认识事物的方向 B.由于实践条件的限制，人们在每一层次上的正 确认识在深度上都是有限的 C.人们在每一层次上对事物的认识，都具有终极意义 D.人们对事物的认识终归是感知周围事物 6、分析和综合相结合的具体方法很多，但不管怎样，贯穿于整个思维的核心必须是（ ） A.具体问题具体分析的方法 B.判断、推理的方法 C.部分与整体相结合的分析方法 D.矛盾的分析方法 7、我国著名物理学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，曾经讲过．‘敢于好高鹜远，善于实事求是”。这从哲学上看就是要求我们（ ） A.坚持从实际出发和实事求是的统一 B.坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一 C.必须不断积累正确的主观因素 D.充分发挥主观能动性 8、上题材料中，严济慈教授认为要“好高鹜远”，从哲学上看就是要（） ①解放思想 ②有创新精神 ③敢于否定规律 ④从经验出发 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①② 9、从认识过程来看，由感性认识上升到理性认识是（ ） A.认识的起点 B.认识的终点 C.认识过程的第一次飞跃 D.认识过程的第二次飞跃 10、辩证唯物主义认识论首要和基本的观点是（ ） A、实践的观点 B、矛盾的观点 C、一切从实际出发的观点 D、实事求是的观点 11、为了控制“白色污染”，美国近半数的州实施了塑料袋“禁用法”，印度马哈拉施特拉实行对乱扔、乱用、乱发塑料袋者，最高可判5年监禁，并处10万卢比的罚款，意大利实行“塑料袋课税法”。这些事实充分说明 A.实践是社会性、历史性的活动 B.实践是客观的物质性的活动 C.实践是有意识、有目的的能动性的活动 D.实践活动随着社会化大生产的发展而发展 12、党和政府反复强调“以经济建设为中心”的最根本原因在于（ ） A.生产实践对人类社会的存在和发展起决定作用 B.处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步 C.改革是社会主义发展的强大动力 D.科学实验是历史前进的有力杠杆 13、下列活动属于实践活动的是（ ） ①小鸟筑巢②学生听课③政治体制改革④体育活动 ⑤农民种地⑥经商 A ① ② ③ B ② ③ ④ C ③ ⑤ ⑥ D ③ ④ ⑥ 14、人民群众是实践的主体，人民群众对历史的创造作用主要表现在（ ） ① 人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是阶级斗争的参与者 ④人民群众是社会变革的决定力量 A ① ② ③ B ① ② ④ C ① ③ ④ D ② ③ ④ * 哲学常识复习(三) 1、认识的根本任务是什么？ 2、现象和本质的关系。 3、感性认识和理性认识的关系。 4、认识、理性认识、真理、科学理论的关系。 5、认识为什么需要不断深化、扩展和推移？ 6、科学的思维方法有哪些？ 7、实