训练 二项式定理.pptVIP

课前准备 课本、导学案、典型题目本、练习本、 最重要的是激情和坚决清除底子的决心！ 学习目标： 1、理解并掌握二项式定理，会用二项式定理解决展示式有关的问题。 2、通过自主学习，小组合作，探究出二项式定理展开式的运用的方法 3、积极思考，用极度的热情投入学习，享受成功的快乐。。 自主纠错：（参考） 1、 、20、4320 2、（1）-126 （2） (3) 6435 (4) 3、(1) （2） （3） （4）13 4、 5、 6、56 56 四、点评（约15分钟） 课堂检测 求 的展开式中含 项 的系数和二项式系数 五、整理小结、当堂检测 1、据展示及点评情况对重点内容有针对性地进行整理总结，必须全部达标。 2、课堂小结：①知识②题型 重复是学习之母 * * 二项式定理 讨论要求 （1）小组长搞好调控，组内先一对一讨论，再集中讨论。 （2）小组长安排同学展示，组织未展示的同学及时整理总结。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展,B层注重总结，C层全部掌握 三、积极讨论、高效展示：约10分钟 重点讨论： 1、二项式展开式通项的作用 2、二项式系数、项的系数区别。 3、如何中间项、常数项、有理项等特定项的问题。 （1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）； （2）其他同学讨论完毕总结整理完善，不浪费一分钟，力争全部过关。 （3）小组长注意安排、检查、落实，力争全部达标 2组B1， B2 后黑板 2(1)(2) 8组B1 前黑板 5 7组B1 前黑板 4 后黑板 后黑板 后黑板 展示地点 3(3)(4) 3(1)(2) 2(3)（4） 展示题目 5组A2，B1 3组B2， B1 1组B1， B2 展示人 6组 9组 点评4组 要求： （1）点评方面：规范(布局、书写)、对错、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔分点） （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（每个科研小组成员必须质疑一个） （3）力争全部达成目标，且A层多拓展质疑,B层注重总结，C层全部掌握，科研小组成员首先要质疑拓展 * * *