迎接总结性估动员报告.ppt

* * 迎接总结性评估动员报告 孙香丰 2006年4月7日 大连电大金州分校 4月1日，大连电大在我校组织召开了大连电大系统分校校长会议。王永和校长在会上就迎评工作做总动员和总体工作布置。指出教育部专家组5月10日左右进驻大连,将对大连电大系统进行总结性评估检查工作。我校将代表分校迎接这次评估检查工作。因此在时间短、任务重的情况下，我们全校教职工要高度地统一思想、统一认识，从学校发展战略的高度看待本次评估检查工作。它将决定着大连电大系统在全国44所省级电大中的位置，也决定着我校在大连电大系统8所分校的位置，影响着我校未来的发展，它将为我校全面落实学校“十一.五”发展规划打下一个坚实的基础。. 一、05年国家教育部对12所省级电大评估检查基本情况 05年6月评估检查了宁波电大和贵州电大 05年10月开始评估检查了江苏、浙江、南京、河南、内蒙、四川等10所电大 05年共检查了12所省级电大和91所分校，平均7.5所 *各级电大迎评基本特点： 大发动、大投入、大交流、大促进 具体表现： 1、领导高度重视 把迎评工作做为学校工作重点和中心工作，着眼长远，集中攻关 2、办学思想进一步明确，办学思路进一步清晰 坚持以远程开放教育为方向；坚持以远程开放教育办学形式为主体；坚持以试点教学工作为重点；坚持以培养应用型高等专门人才为地方经济建设服务为根本 *各级电大迎评基本特点： 大发动、大投入、大交流、大促进 具体表现： 3、成绩显著 设施设备建设有较大进展，功能得到发挥 资源建设得到长足发展 教学模式及管理模式丰富多彩，教学行为进一步规范 课题研究成果丰硕，效果明显 *评估方式： 1、听汇报 2、查看：设施、评估材料、网上资源及教学动态 3、座谈会 教师：专任教师（包括外聘）、教学管理及技术人员 学生：在校生、毕业生 *评估方式： 4、个别访谈、信息技能测试 5、听课 6、问卷调查 7、查阅：毕业论文、形考册、省开课考卷、实习报告等 8、考察县级电大 *存在问题： 1、资源、设施利用率还不够高 2、实践环节还未真正落实 3、教学过程管理和质量监控体系还不够健全 4、素质教育在教学过程中还未完全体现 5、队伍建设和系统建设有待加强 *接受评估体会： 既要看概况，也要看细节；既要看过程，也要看效果；既要看目前情况，也要看发展变化 1、进校实地考察要和近几年的各类教学检查、年报年检、考试抽查、毕业生追踪调查、相关的评比活动等综合起来进行考察。 各校要对这些情况事先有详细的了解，对一些薄弱之处要作好解释的准备。 2、对评估之前几个月网上资源和网上教学活动的组织、开展情况要给予特别重视 3、要加强对教师、学生的培训，特别注意对基层电大的培训 二、迎评工作需要进一步明确的几个问题 1、明确目的和意义 （1）明确发展方向和定位 以开放教育办学形式为主体，积极牵动其他类型学历教育及非学历教育的发展，搭建公共服务平台 （2）确立教学模式，完善管理制度，提高人才培养质量 （3）开放教育要在教育的大众化、构建终身教育体系和学习型社会中发挥重要作用 二、迎评工作需要进一步明确的几个问题 2、明确评估核心和重点 评估核心： 检查电大系统在现代远程技术条件下应用型高等专门人才培养模式是否形成 评估重点： 教育模式、管理模式及其运行机制是否形成，在其基本框架下进一步检验教育教学效果及人才培养质量 二、迎评工作需要进一步明确的几个问题 3、明确责任与任务 在现代远程技术条件下，人才培养模式的研究与探索 进一步加强支持服务系统建设，不断创新， 营造大众化、终身性和学习型社会的氛围，构 建公共服务平台 三、迎评重点需要做那些工作 1、省专家组对我校提出存在的问题和建议 （1）教学模式改革和教学管理模式改革是现代远程开放教育项目的难点，希望金州电大分校在现有模式基础上，继续深化改革，不断探索，不断研究，形成具有本地特色的教学模式和教学管理模式 （2）素质教育是开放教育试点项目的薄弱环节，也是提高人才培养质量的关键，希望金州电大分校进一步加深对素质教育的研究和探索，在素质教育的形式、内容和手段上，能有更进一步的创新。 （3）学校的教学平台需要进一步升级，教学管理平台的建设、开发、使用和管理，多种媒体资源的使用，网上教学活动的开展需要进一步加强。 2、做如下方面工作 三、迎评重点需要做那些工作 （1）继续做好五个一的工作。