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小学语文教学设计模板 教学设计模板小学信息技术 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教学设计模板小学信息技术”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：小学信息技术教案设计模板 小学信息技术教案 教案一： 了解信息世界 【此篇教案，是事业单位教师面试，昆明教师，教师资格试讲的一篇真题，考试公告出来后，考生就积极准备面试的专业知识，抽到题目后从容的写出教案之后就开始熟悉教案，面试试讲顺利通过，也祝各位考生顺利通过考试】 教学目的与要求： 教学重点与难点： 教学过程 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。 二、新授 1.身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。 2.信息的传递 3.信息处理 人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、 用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界?? 其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算??。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。 第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器 第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深 入到社会生活和生产的众多方面。 三、练习 讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子 课后反思： 现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息技术这门学科就更加的重要。 教案二：给幻灯片化个“妆” 教学目标： 教学重、难点： 幻灯片背景的设置，放映幻灯片，文字的输入与调整， 课时分配： 3课时 教学过程： 一、创设情境，激兴导入 1.播放戏曲艺术表演前的化妆过程及京剧脸谱课件 3.师导入：一件演示文稿作品也是如此，对它进行恰当的“化妆”，能使作品具有非常强的感染力，给观众留下深刻的印象。 二、自主探究，学习新课 1.设置幻灯片的背景 （1）幻灯片背景的修饰 步骤3：回到“填充效果”对话框，如左下图所示，观看预览效果满意后，单击“确定”按钮，返回“背景”对话框，如下图所示： 小结：选择“应用”按钮，效果仅应用于当前的幻灯片，选择“全部应用”按钮， 2.应用设计模板来改变幻灯片背景 小结：设计模板是系统设置的一些模板。这此模板固定了幻灯片的背景图案，文字格式等，我们只要将素材与其协调搭配，便可制作出精美的幻灯片来。 学生操作练习 3.文字的插入与修饰 （1）在幻灯片中插入文字 第1步：执行“插入”—“文本框”—“水平”命令 第2步：在编辑区内拖动鼠标，形成一个文本框，在文本框内进行文本编辑。 （2）文字的修饰 （3）文本框的选定 操作：把鼠标移动到文本框的任何一个边时，鼠标的形状变成十字花形，如右上图所示。 （4）文本框的修饰 （5）文本框的删除 4.幻灯片的放映与退出 （1）幻灯片的放映 （2）停止幻灯片的放映 篇二：小学信息技术教学设计参考模板 教学设计参考模板 第一课《和计算机交朋友》 年级：四年级 教材：大连市教育局基础教育课程教材发展中心 编 现代教育出版社出版 《小学信息技术》第一册 第一单元《启动计算机之旅》 第一课《和计算机交朋友》 设计者：西岗区教育小学张三 一、 教材分析 2、重点 3、难点 二、 教学/学习目标及其对应的课程标准 （教师期望通过本次教学学生可以学到什么知识技能、掌握哪些过程方法、培养那些习惯和情感态度？有些课不仅教授知识单元，而且指向一种或多种思维方式的培养，情感态度价值观的培养，促进对专题活动的了解、理解、研究。在传统的学科领域范畴内描述学习目标