我们爱老师音乐教案 我知我师_我爱我师_教案.docVIP

我们爱老师音乐教案 我知我师_我爱我师_教案 我知我师 我爱我师一、教材分析1.本课的地位本课是人教版实验教科书思想品德课八年级上册第二单元第四课第一个框题。 对应的《课程标准》是“我与他人的关系”。 本课以现代师生关系为基本立足点，同时兼顾传统师生观的合理成分，在拉近师生关系,与教师增进感情方… 成功学子学习数学的成功经验数学这门课我还是比较痛心的。其实从高一开始我的数学就不算好的，只能说还不错，中等的水平吧。高三一年，考试挺多的，一直在130左右，最后几次考试也都能到135的水平，可惜最后高考发挥真的很恶心，很失常，有一个题在考场上硬是没想… 心系责任 爱岗敬业-----观看敬业精神视频演讲心得体会首先，感谢公司给我们提供此次学习的机会。一直以为：只要按时上下班就是敬业，通过此次学习才发现，原来自己离真正的爱岗敬业还有一段距离。此次学习让我明白了，工作不仅仅是职业，更是事业，爱岗敬业的实质… 我知我师 我爱我师 一、教材分析 1.本课的地位 本课是人教版实验教科书思想品德课八年级上册第二单元第四课第一个框题。 对应的《课程标准》是“我与他人的关系”。 本课以现代师生关系为基本立足点，同时兼顾传统师生观的合理成分，在拉近师生关系,与教师增进感情方面有重要意义，并为学生今后的可持续发展奠定基础，同时也为学生学习第二框“主动沟通,健康成长”作了铺垫。因此,本框题在本单元中具有不容忽视的重要地位。 2.教学目标 （1）知识目标：了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业特点。 （2）能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够运用恰当的方法表达对教师的感情；能够理解老师，与教师进行有效的沟通、交往。 （3）情感态度价值观目标：养成尊敬老师的良好道德品质，愿意和教师交往，积极与教师进行有效的沟通；认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师；认同民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐融洽的师生关系。 二、学情分析 当前，传统的师生观和学生观正在向现代的教师观和学生观转变，传统的以师道尊严为核心的师生交往观正在被民主平等的新型师生交往观所取代。这种转型，对学生如何与教师交往影响很大。 三、教学重点 根据课标要求，依据教学目标和学生实际情况，确立本课教学的重难点如下： 重点：了解教师工作的特点，尊重、理解老师。 难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷地尊师爱师，赞美老师。 四、教学策略 新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度与广度，为此，我准备采用创设情境法、音乐熏陶法、活动体验法及多媒体辅助教学等，完成本课的教学任务。 五、课前准备 准备贴纸，安排学生预习教材、收集赞美老师及信息技术对教师职业影响的资料。 六、教学过程 （一）导入新课 照片展示（歌曲） 歌中唱到：长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。 请问：这里的“你”是谁？（生答） 非常好！是与我们朝夕相处的老师，那同学们了解老师吗？知道该如何与老师沟通交流吗？这就是第四课《老师伴我成长》所要学习的内容。了解是沟通的前提，让我们走进《我知我师 我爱我师》。 （设计意图：播放歌曲、展示图片，创设情境、烘托气氛，导入新课。） （二）学习新课 我知我师 我爱我师 过渡：说到老师，我们先来看一段视频。 大家在观看视频的时候思考两个问题： 我们该如何看待老师？ 师生关系对我们成长有什么影响？ （视频内容介绍：2011年9月15日，发生在四川内江市资中县渔溪中学初三（2）班的学生小龙残忍的将屠刀挥向了仅仅相处8天的恩师，其刺杀的理由竟然仅仅是老师要求他做作业，抽他到黑板上做题等。） （设计意图：播放“小龙刺师”视频，渲染气氛，创设情境，对情境的探究，增强学生解决问题的能力，升华对老师的情感。） 一：“知”我师 活动一：各抒己见 1．在小龙眼中，老师是刁难、不近人情的。难道老师真是这样的吗？那我们该如何看待老师？ 师者，传道授业解惑也。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。 2．结合“小龙刺师”的案例，请你谈谈师生关系对我们成长有什么影响？ 师生关系既影响我们的学习质量，又影响我们的身心发展。 小龙由于不了解老师，没能正确处理与老师的关系，最后走上了犯罪的道路，不仅不能正常完成学业，还影响了自己身心健康发展。 （设计意图：通过“小龙刺师”的案例讨论，结合教材知识，形成对老师工作的正确认识及师生关系的重要性。） 活动二：辩论会 过渡：知师，有助于避免像“小龙刺师”这类悲剧的发生。可有人说让“机器人老师”取代真人老师，也能避免这类悲剧的发生。老师能否能被取代？让我们一起来辩一辩。 （材料展