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我国成人教育与职业教育的发展目标 一、我国成人职业培训发展规模中国的成人教育在改革中发展，80年代以来，取得了举世瞩目的巨大成就。仅从成人职业培训方面看，全国从业人员参加岗位培训的人数稳步发展，1986年至1993年，仅全民、集体企事业单位参加培训人数即达2.18亿人次。国务院60%… 我们的成人教育工作者观察和思考问题的角度，就多数人来说，基本是站在教育看教育，站在教育看经济，站在教育看社会，这是我们观察思考问题的一个基本视角，一个基本的立足点。但只从一个角度看问题是不够的。总是站在教育看问题，看的对象虽然有所不同，但看问题的角度… （1996～2000）为落实《中国教育改革与发展纲要》及其实施意见，根据《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》，特制订自学考试改革与发展规划。一1.自学考试制度，继承中国古代优秀传统，并与现代教育相结合，创造了以国家考试为主导，以自学为基础… 作者：柳君芳 中国国情国力 1997年04期 　　一、我国成人职业培训发展规模 　　中国的成人教育在改革中发展，80年代以来，取得了举世瞩目的巨大成就。仅从成人职业培训方面看，全国从业人员参加岗位培训的人数稳步发展，1986年至1993年，仅全民、集体企事业单位参加培训人数即达2.18亿人次。国务院60%的部门制定了本行业（系统）的岗位规范，有的行业制定规范达上千种。 　　中国成人教育的主办单位，有国务院各部委、省、自治区、直辖市的教育行政部门和机械、电子、城建、环保、化工、轻工、煤炭、冶金、铁路、交通、农业、林业等主管部门，有厂矿企事业单位，有县、乡（镇）人民政府。此外，各级工会、妇联以及社会团体、学术团体和公民个人也可以单独或联合举办培训学校及成人教育机构。 　　根据1995年度全国职工教育统计报告，对25个省、自治区、直辖市11035.93万名职工的统计，参加各类学习培训的职工共计3875.82万人。参加各类学习、培训的职工占被统计职工总数的比例（全员学习培训率）为35.12%。 　　在11035.93万名职工中，参加岗位培训的有3207.20万人，全员岗位培训率为29.06%，职工参加岗位培训占参学职工的比重为82.75%。在参加各类学习培训的职工中，岗位培训的人员占大多数，并且具有不同类型的培训形式，1995年的各类培训具体情况如表1： 　　表1 　　培训种类 总人数（万人） 　　培训率（%） 　　资格性培训 　　919.04 28.66 　　技术等级培训 671.96 20.95 　　适应性培训 1616.21 50.39 　　干部岗位培训与继续教育状况；1995年参加总人数为739.66万人，全员岗位培训率为26.52%。干部参加岗位培训占干部参学总数的比重为64.10%，参加继续教育的干部有184.63万人，占干部参学总数的16%。 　　工人岗位培训状况：1995年参加岗位培训的总人数有2467.53万人，全员岗位培训率为29.92%，工人参加岗位培训占工人参学人数的90.66%。情况如表2： 　　表2 　　培训种类总人数（万人） 培训率（%） 　　资格性培训625.53 25.35 　　技术等级培训 638.32 25.87 　　适应性培训1203.68 48.78 　　为发展我国经济和建设，加快成人教育的步伐，我国十分重视对工人总体素质的提高，十分重视对各类行业和各级工人的岗位培训。斢岗位工作需要和职工本人条件，为他们提供了尽可能多的培训机会，根据1995年的统计具体人数如表3： 　　表3 　　 　　近年来，各级各类成人学校得到了很大发展，改善了办学条件，提高了教学质量，健全了制度并加强了科学管理。行业和企业办学的积极性有所增强。各级教育行政部门与劳动部门，对成人教育的投入也逐年增加。学校的基本建设与设备条件，是搞好成人教育的基本保证。据1995年年终的统计结果，各类职工学校总数见表4： 　　表4 　　高等学校中专学校 　　职工学校 合计（所） 　　1308 35661663321507 　　二、我国中等职业教育发展规模 　　目前全国仅各类中等职业学校就有17000多所，比1980年增加了7500所。在校生939万人，是1980年的4.2倍；高中阶段学生人数中，职业学校招生和在校生所占的比例分别达到57.4%和56.8%，与1980年相比分别提高36.1和37.9个百分点。我国还设有就业训练中心2000多所，职工培训中心、成人技术培训学校和各种社会培训机构40多万所，每年在各类培训机构和职业学校接受职业培训的人数达数千万人次。 　　从1980年到1