I二年级期末复习写作提纲附例文.docVIP

本文由吾心相守贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 为 孩 子 开 启 智 慧 之 门 二年级口语交际、 二年级口语交际、写作汇总 语文园地一： 秋天多美呀，我们建议老师组织一次秋游吧！咱们先商量一下到哪儿去，干什 么，做哪些准备，再向老师提出建议。 我们去秋游吧！ 金秋时节，秋高气爽，正是秋游的好机会。我们建议老师组织一次秋游吧！ 我们去哪呢？最好不要太远不用坐车，想来想去，还是去宝安公园吧！那里 秋意正浓，景色宜人。一盆盆五颜六色的菊花竞相开放，香气扑鼻。银杏树的 叶子也开始变黄，纷纷落在草地上，像一把把小扇子，我们可以捡起来制作书 签。还有火红火红的枫叶，让我们观赏呢！ 我们应该做哪些准备呢？带上水和食物。喜欢画画的同学，要记着带上画笔 和画板，描绘秋天的美丽图画。喜欢拍照的同学们，还要带上相机，拍下我们 秋游的精彩瞬间哟！ 宝安公园离我们学校大概有 1000 米，不用坐车。我们在老师的带领下，排 着整齐的队伍，就可以出发去秋游咯！ 我要赶快把我的建议告诉老师，让老师带领我们去秋游，一起感受秋天的美 丽。 评：老师让按照口语交际的提示，写一篇小作文。建议：带我们去离学校最 近的 XX 公园去秋游。二年级第一单元的口语交际，老师让根据提示和家长讨 论，考虑到离学校近不用坐车，选择了去紫荆山公园去秋游。然后按照提示， 讨论秋游去观赏什么风景，需要带什么东西。 文章紧扣提示要求，写出自己的建议：一起去秋游的地点、去干什么、需要做 哪些准备。结构紧凑，叙事完整，考虑周全，写一份可行的秋游建议书 语文园地二： 我的想法 王宁选自己当劳动委员，对于这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不 会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。 如 果 您 认 可 博 宇 教 育，请 向 您 的 亲 朋 好 友 推 荐 ！ 为 孩 子 开 启 智 慧 之 门 我的想法 我觉得王宁的做是 所以 我会选自己当班干部，因为 。 ， 我不会选自己当班干部，因为 语文园地三： 我们去“旅游” 自由组成“旅游团”，轮流当“导游”，给大家介绍自己知道的风景名胜。 “游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心回答。 游深圳欢乐谷 欢乐谷里有九大主题区：西班牙广场、卡通城、冒险山、欢乐时光、金矿 镇、香格里拉森林、飓风湾、阳光海岸、玛雅水公园和高空单轨列车“欢乐干 线”。 我们首先去了“欢乐时光”。欢乐时光里面有许多景点可以玩。我们先去了 亚洲第一的家庭乘骑项目“UFO”。我听到广播说：“只要把手抓紧扶手即 可。”顿时，面对这冒险的游戏心里不禁有点害怕起来，可已没有了退路，必 须得坐上去。再说，我可不愿做“逃兵”。 当我们坐上“UFO”的时候，我才知道工作人员添加了防护措施，这时 “UFO”慢慢启动了。先是慢慢的上下摆动，然后转圈，后来越转越高，蓝天、 白云，仿佛伸手可及，速度越来越快，弄得我惊惶失措。我不禁大叫：“啊啊 啊！”妈妈说：“把眼睛闭上！”我闭上眼睛，紧紧抓住扶手，任“UFO”摇 摆……终于停了，从“UFO”里走出来的人，都神情恍惚，因为在“UFO”里很 怕。有位阿姨下来就哭了：“凭着个大活人怎么来受这罪！”妈妈接着说： “这里买的就是心跳！”弟弟也有些怕，我也咸觉自己好象被抛出去了。爸爸 也满头大汗：“走，我们去坐个轻松点的。” 如 果 您 认 可 博 宇 教 育，请 向 您 的 亲 朋 好 友 推 荐 ！ 为 孩 子 开 启 智 慧 之 门 于是，我闪到了“寻梦河”。坐进了“寻梦船”，小船不用人驾驶，是顺水 漂流的。我们优哉游哉的就到了“水帘洞”，洞里烟雾茫茫，水底有五彩类， 飘飘缈缈，如同进了水晶宫。小船一会儿就漂出了水帘洞，如梦如幻的景象让 人陶醉，久久不愿离去…… 后来，我们去了金矿镇、卡通城冒险山…… 一次次惊心动魄的欢乐历程，一个个变真变幻的欢乐世界，真让人难以忘 怀。 语文园地四： 看图写话 一.看清图意，首先我们要读懂图中想表达的意思。我们可以看出这幅图画的是 小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸 引着他们。 二.展开合理的想象，画面是静止的，无声的。所以我们要充分利用自己的生活 片段展开合理的想象。 三.段落： 1.开头：开门见山，交代四素：时间，地点，人物，事件。写时间看天气，写 地点看环境，写人物看外貌。 2.展开想象：来到动物园，看到