我的团队建设.docVIP

我的团队建设 我的团队建设现代企业都很强调员工要有良好的团队合作精神。许多企业在招聘员工的时候，都会加上这样一条要求：目标是团队存在和发展的理由，为了一个共同的目标和理想，团队成员才会走到一起。目标是把人们凝聚在一起的重要基础，对目标的认同和共识，才会形成坚强的组… 你可以一天上九节课两节晚自习你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题 用看杂志的时间写完一篇英语阅读你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上总有人比你努力 可怕的是比你牛的… 古诗 鉴赏 的六个步骤　● 湖南省耒阳市第二中学 刘显贵　面 对古诗鉴 赏 ，许 多考生 往往感 到无从 下手 。 那么鉴 赏古 诗有没有一定 的章法可循呢？当然是有 的 。下 面以高考题《 香积寺》 过 为例 ， 作简要 分析 。 过香积 寺　王 … 我的团队建设 现代企业都很强调员工要有良好的团队合作精神。许多企业在招聘员工的时候，都会加上这样一条要求： 目标是团队存在和发展的理由，为了一个共同的目标和理想，团队成员才会走到一起。目标是把人们凝聚在一起的重要基础，对目标的认同和共识，才会形成坚强的组织和团队。所以要建立目标管理体系，要把经营目标、战略、经营理念融入每个学生的头脑中，成为共识。 案例1：《班级再也没有不出操的学生》 每天上午第二节课后是我校的大课间体育活动时间，一天早上，第二节课的下课铃响了，学校学生出操的音乐铃声播放了，学生按照规定的要求，在指定的地点排队，进入操场，根据体育老师的安排，在运动场的跑道上跑步。可能天气较冷，班级有几个学生不愿参加，导致在大课间体育活动结束后，清点人数时，班级缺了6人。被大课间体育活动的一个负责人留下，叫体育委员进班级去喊未参加的学生到操场，被询问后，全班学生因为这6人没有去出操而导致其他学生受罚，又在大操场连续跑了4圈。原来跑步的学生在前面的活动中有点气喘吁吁，这次又追加了4圈，自己想想也挺委屈的。当这4圈结束后，班级学生愤恨不停，在班级纷纷指责这几人。他们这几人在班级也是坐立不安，本也没有想到自己不去，会连累到全班，波及到其他人。至此以后，班级再也没有无故不参加大课间体育活动的学生。 案例2：《就这几张面纸》 上学期，学校组织学生去参加社会实践活动，来到了南京雨花台烈士陵园。车到了那里时，已经是10点多钟，有的学生在下车后自由活动时，拿着自己所买的吃的东西吃了起来。一边吃一边喝，吃完后，用面纸擦着嘴，然后随手就往地上一丢，这么一个轻微的举动，学生也没有在意会想到产生什么，过了两三分钟后，人群中出现了一些人，他们穿着红色的马甲，个个头发花白，上了岁数的老年人，每个人手里拿着一个环保袋，捡拾留在地上的垃圾。他们是这里的环境卫士，自发组织的志愿者。当时我无意间发现，一个老人走近我们的学生，先慢腾腾的蹲下来，可能对他来说有点急促，在蹲下时还用一只手撑着地，然后在捡拾地上的一张纸面纸和空瓶，装进环保袋里。就在他们捡拾的过程中，班级开始有学生开始自觉的弯下腰拾起自己丢在地上的垃圾。一次行为的对碰，产生一种收效，不无不是一种教育的好方法。就这几张面纸，比我们在教室里整天对着学生说教效果要好上百倍，这是鲜活的能内化到学生心里的教科书，折射出人的灵魂伟岸。班级很多学生深受教育，基本上学生不会在公共场所随意把自己所产生的垃圾到处乱丢······ 就这些案例，给我一个很深的启发和教育，学生个人的不良行为所产生的结果对他本人来说可能无所谓，但如果和集体利益一结合起来，就会带来很大的影响，这时对个别学生的认知冲突强烈，教育影响最好，效果最大。 至此，我在班级推行团队管理模式。班级作为学校的一个单元，对外是一个整体，学生是个体，作为集体的元素，因而我采取了把班级这个团队划分为更小 的团队，便于对照考核，以每组为一个团队，班级就变成了四个团队。每组的组长就是团队的责任人，负责组里的一切事务，：作业检查与收交，学生常规的督查与指导，吃饭，晨扫及课堂学习纪律等。而学习成绩的考核以小组的推进率为依据，为了加强组长的执行力，我在每个小组安排了一名班干部，配合组长进行工作协调，对本组成员进行教育指导，同心协力共同为本组添光加彩。这样团队之间有协作也有竞争，为创建比学赶拼超的集体氛围。 有了团队管理后，组长在参与班级管理的效能提高了，小组成员也在积极的分提高本小组的绩效在不断的出谋划策。在学期综合考评中，我以组为单位，从学习，纪律，值日，学生违规违纪等方面进行综合评估，结合科任教师的意见，评选成绩突出的团队小组。在对组内每个成员进行表彰的同时，对组长加大奖励力度。对他们的成绩认可也在鞭策其它团队。 对于不服从组长管理的，脱离团队的学生，我们也发挥良好的班级