I分子生物学教学大纲.docVIP

分子生物学教学大纲 （供生物科学、生物技术专业四年制本科使用） 一、课程性质、目的和任务 分子生物学是生命科学高年级学生专业学习的基础课程，涵盖了分子与细胞生物学的许多内容，并与结构基因组学、功能基因组学、蛋白质组学、生物信息学、生物医学、分子病毒学、分子免疫学等学科有着重要的联系。通过本课程的理论课的教学，让学生掌握分子生物学的基本概念与研究内容，了解分子生物学发展简史和分子生物学的研究内容和发展趋势，掌握对分子生物学发展有密切关系的的关键事件，了解分子生物学的一些分支学科；掌握基因组、结构基因组学、功能基因组与生物信息学等相关概念与研究内容。 分子生物学课程为其它生命科学相关课程提供了必要的理论基础，是生命科学各专业的必修课。根据本科教学加强基础，注重素质，整体优化的原则，我们开设了本门课程。为后续各课程的学习打下扎实基础。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解 三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握基本概念、基本理论、基本实验原理和操作技能，具有分析问题和解决问题的能力。 考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。 本大纲的配套使用教材是《生物学》（第二版）（等编，高等教育出版社出版，） 1、分子生物学的基本概念与研究内容　 2、与分子生物学发展有密切关系的的关键事件　 3、DNA重组技术、基因组、结构基因组学、功能基因组与生物信息学等相关概念　 了解： 1、分子生物学发展简史和分子生物学的研究内容和发展趋势　 2、分子生物学的一些分支学科　　 第二章 染色体与DNA（8学时） 掌握： 1、染色体与DNA的基本概念　 2、DNA的半保留复制的机理、DNA的半不连续复制过程 3、原核生物和真核生物DNA的复制特点　 ４、DNA修复的几种方式　 熟悉： DNA的一级结构、高级结构与DNA复制　 DNA复制的几种主要形式 了解： DNA转座的概念及转座作用的机制　? 第三章 生物信息的传递（上）-从DNA到RNA（10学时） 掌握： 1、启动子的概念、启动子的基本结构特点及其作用 2、增强子的概念、增强子的功能　 3、原核生物及真核生物转录的基本过程 4、原核生物中两种类型的终止子及其结构特点 熟悉： 原核生物和真核生物mRNA的特征 了解： RNA的转录　 内含子的剪接、编辑与化学修饰　 第四章 生物信息的传递（下）-从mRNA到蛋白质（8学时） 掌握： 1、三联子密码的特征及其破译过程 2、tRNA的结构、种类与功能　 3、蛋白质合成的生物学过程　 熟悉： 核糖体的结构与功能 蛋白质运转的两种机制　 了解： 1、蛋白质合成的抑制剂 2、RNA分子在生物进化中的地位 3、真核生物的蛋白质降解过程 第五章 分子生物学研究方法（10学时） 掌握： 细菌转化技术的原理及操作过程、聚合酶链式反应的原理、建立cDNA 文库的主要步骤、SNP技术及应用常见DNA操作技术的原理　 RACE技术的主要步骤、应用cDNA差示分析法克隆基因的流程、酵母单 杂交和酵母双杂交的原理及操作　 熟悉： 基因敲除技术的原理 原位杂交技术、定点突变技术和RNAi技术的原理及主要操作步骤 了解： 重组DNA技术发展史上的重大事件 RNA选择性剪切机制 蛋白质组学相关技术 第六章 基因的表达与调控（上）--原核基因表达调控（8学时） 掌握： 原核基因调控机制的类型和特点 降解物对基因活性的影响、细菌和应急反应 乳糖操纵子的调控模式 色氨酸操纵子的调控模式 原核生物中转录后调控的主要类型　 熟悉： 弱化子对基因活性的影响 半乳糖操纵子的结构特点 了解： 与固氮有关的基因及其调控 第七章 基因的表达与调控（下）--真核基因表达调控的一般规律（12学时） 掌握： 真核生物的基因结构与转录活性　 基因家族的类型 真核生物DNA水平上的基因表达调控 DNA甲基化的特点及甲基化对基因转录的影响 反式作用因子及顺式作用元件对基因表达调控的影响 蛋白质磷酸化的主要类型及其对基因转录的影响 熟悉： 真核基因的断裂结构 几种主要类型的DNA识别或结合域的结构特点 激素对基因转录的影响、热激蛋白对基因转录的影响 了解： 1、转录活化结构域的特征结构 2、其它水平上的基因调控 第八章 疾病与人类健康（4学时） 掌握： 基因治疗的概念及常用的载体 熟悉： 　　1、与人类紧密相关的肿瘤、爱滋病和乙型肝炎病毒的基因结构与特性 了解： １、基因治疗的历史和现状　 第九章 基因