通化市第二十一中学2012-2013课改总结.docVIP

通化市第二十一中学2012—2013学年度 课堂教学改革总结 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”为指导，落实科学发展观，以深化教育改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以培养德智体美等全面发展的学生为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。 二、本学期改革工作的具体内容 （一）、加强教师队伍建设，为课改打好基础 1、加强学习，提高素养，进一步搞好教师培训工作。 教师的培训工作是不断推进教学工作的必要条件，本学期学校继续加强了对教师的培训工作，第一是按照学校开学初制定的校本培训计划，对教师进行业务培训，特别是课改相关内容的培训。第二是学校及时、足额的安排相关教师参加上级教育部门组织的各级各类教学研究、交流活动，促进教师的学科专业素养的提高。 2、查找不足，完善各项制度，加强管理，规范行为。 本学期学校根据组织开展课堂教学竞赛活动并结合上级部门的各项检查反馈内容，查找不足，及时总结整改，制定、补充和完善各种相关的制度，如进一步修改了课堂教学方案及相关细则等。对教师的教学行为进一步规范、管理，达到完善课堂教学改革的目的。 3、从实际出发，树立典型，锐意进取，提高改革意识，带动全体教师共同提高。 充分发挥骨干教师的示范作用，开展骨干教师展示课活动，学校已经认定的县级以上培骨干教师共12人参加。通过展示活动进一步激发了教师的课改热情，通过听课、评课，进一步提高了教师对课改的理解和认识，提高了业务能力和水平。 4、加强青年教师的培养，尽快成为教学骨干。 学校注重对青年教师的培养，继续骨干教师“师徒结对”，为每位青年教师配备了指导教师，骨干教师加强备课指导，深入年轻教师课堂进行现场指导，年轻教师虚心学习，基本做到听一节课，上一节课，在学习与实践中不断的成长。 （二）、认真组织开展好课堂教学竞赛的初赛工作。 学期开始学校依据《2013年通化市市直初中课堂教学竞赛实施办法》，特制定了本学期的实施细则。成立了以校长为组长的课堂竞赛工作领导小组，选用优秀教师组建课堂教学竞赛考评小组，统筹实施本校课堂教学竞赛工作。学校充分认识课堂教学的重要意义，组织教师积极参加竞赛活动，学校的全体课改学科教师参加了本次活动。在实施课堂教学竞赛过程中各环节的考评严格把关，努力做好关于本学期新修改的课改内容的落实工作，认真做好了相关资料的整理保存工作，做终做到考评结果公开，透明，客观。最后学校严格把握评比结果，根据教师的成绩做好参加复赛人选的推荐工作。 （三）、抓好常规管理工作，进一步完善课堂教学改革工作 1、强化管理，进一步抓好课改教学载体的建设。 本学期市教育局下发了更完善的课堂教学环节，包括复习、备习、预习、研习、精习、实习；教学任务与教学内容分开；实习的内容要精选、详细、可保留性等。我校根据这些新的变化认真教师学习、研讨、贯彻、实施。在常规管理中，我们特别注重了对“双案”的定期检查，内容重点放在新修改的内容上，通过个别与集中地方式进行向教师反馈，及时改进。针对于小组的建设，我们通过听课、查课、学生调查等方式，对各班小组的建设进行了认真、及时的总结与分析，查找不足，努力实现小组合作学习的实效性。同时突出小组文化建设，提高小组合作氛围，进一步为学生的发展创造适合的空间。 2、组织开展好集体备课和校本教研，进一步规范教师的教学行为。 （1）、进一步加强和完善教研组的集体备课，开学初利用集体备课开展了组级教研课活动，任课教师全员参与，校长亲自参加听课和评课，全体教师积极参加听课，共讲课30多节。对本学期课改的进一步深化起到了很好的促进作用，更提高了教师对课改的认识水平。 （2）、加强了课堂教学的监督与检查。学校教导处人员每天、每节课都对课堂教学进行检查监督，发现问题，及时反馈老师，或集中反馈，及时解决一些教学的细节问题，一学期来看对课改起到了很好的促进作用。 （3）、加强了教学反思工作 要求各学科的任课教师每月的教学工作结束后，上交一个月的教学反思，反思一个月教学的得失，总结经验，查找不足， 促进了教师课堂教学改革水平的进一步深化。 3、加强教师基本功训练，练就过硬的业务能力。 本学期学校开展了一系列的教研活动，达到进一步提高教师业务能力的目的。活动包括：粉笔字、钢笔字训练，按促进教师书写能力的提高。学案、导学案展评活动，促进教师“双案”设计水平能力的提高，本学期关于“双案”的建设我们特别强调了关于对“双案”的再次修改，增强教师的反思意识，提高双案的制作水平，增强业务能力。 4、进一步加强对学生的训练，加强学生的表达、书写、合作等方面的训练，培养学生的养成习惯，为课改的推进进一步创造条件。 今后工作的努力方向 1、进一步加强管理，推进改革的不断深化。 2、加强载体建设，更好的为教学改革服