小麦的生产技术1..docVIP

课程性质和任务 《小麦生产技术》是小麦生产技术专业的专业课之一，该门课程以农小麦小麦为研究对象，并探索其生长发育规律和高产、优质、高效栽培方法。它以植物及植物生理、土壤肥料、农业微生物、农业气象等课程为基础，介绍小麦的形态特征，基本生长发育规律及与环境条件的关系和新的栽培技术方法，力求获得高产、优质、高效。 由于该专业主要培养动手能力强的应用型人才，所以在介绍各小麦理论知识和小麦生产新技术的同时，该《大纲》中包含了实验和实训等技能。 本门课程的基本任务是：学生通过本门课程的学习，了解小麦栽培的概况，和当前小麦栽培的主要新技术；明确土壤基本耕作措施与农田覆盖耕作方法，小麦产量与品质；小麦生长与发育规律；熟悉当地的种植制度；掌握小麦种子处理技术，育苗与定植技术，小麦播种技术，小麦田间管理知识。具备指导小麦生产、管理小麦生产、参与小麦生产技术的专业技能和综合能力。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：培养学生良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；健康的心里素质；具有与当代大学生相适应的创新精神和创业能力；并且具备有计划生产、指导生产，管理生产的能力，达到高素质、全能力的综合发展。 【知识教育目标】 1．了解我国小麦生产的基本情况 2．掌握小麦的生长发育规律及器官的建成。 3．掌握小麦的产量、品质形成过程，明确如何合理调控，创造高产群体。 4．熟悉小麦栽培的技术体系，并了解当前的主要种植模式和新技术。 【能力教育目标】 1．能因地制宜的选择小麦品种。 2．能根据当地的气候条件、生产条件等，从事间套复种。 3．能合理播种、施肥和进行田间管理。 4．能确定适宜的收获期，并进行储藏。 【思想教育目标】 1．培养学生具有必要的基本理论知识和较强的实践动手能力，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2．具有良好的职业道德意识及爱岗敬业的精神。 3．具有尊重科学，实事求是的学风，德、智、体、美等全面发展。 4．具有创新意识、创新精神和创业能力。 三、教学内容和要求 第一章 小麦生产简介 【教学要求】 通过本章教学，使学生了解世界和中国小麦生产的现状和生产概况，明确小麦栽培的发展概念，我国小麦的分布与区划，掌握作物的起源和分类。 【教学内容】 ●知识部分● 第一节 小麦在粮食生产中的地位 一、世界小麦生产状况 二、我国小麦生产与研究概况 第二节 小麦的起源与分类 一、栽培小麦的祖先与演化过程 二、小麦的分类 三、我国小麦的分区 第三节 小麦的温光反应特性 一、小麦的温光反应特性 二、小麦的温光反应及其应用 ●技能部分● 能够将小麦的生态区域分类 小麦器官的建成 【教学要求】 通过本章教学，使学生了解小麦生长的主要器官、以及器官的建成过程，小麦产量的形成因素，以及产量形成的物质基础，小麦高产群体结构与质量指标。 【教学内容】 ●知识部分● 第一节 小麦的一生经历的主要阶段 小麦的一生 小麦一生中的周期长短 第二节 小麦器官建成的主要特点 一、种子及其发芽出苗 麦粒的构造，种子萌发过程，影响种子萌发出苗的因素 二、根的生长 根的类型、发生与分布，影响根系生长的因素 叶的生长 叶的形态，叶的生长，叶片功能及其分组，影响叶片功能的因素 茎的生长 茎的结构，茎的生长，茎的功能以及影响茎生长的环境条件 第三节 分蘖的发生与穗的分化 分蘖的发生与成穗规律 分蘖的发生，分蘖数的预测，分蘖的消长与成穗规律，影响分蘖的因素 二、穗的分化与发育 穗的构造，穗的分化过程，以及培育不同穗型小麦的条件和途径。 抽穗开花与结实 抽穗开花、受精，籽粒形成与灌浆成熟，提高粒重的途径 第四节 器官间的同伸、同步关系 一、叶片、叶鞘、节间的同伸关系 二、主茎叶龄与分蘖、节、根间的同伸关系 ●技能部分● 1．掌握小麦一生所经历的阶段 2．掌握主茎叶龄与分蘖、节、根间的同伸关系 第三章 小麦产量的形成与高产群体的培育 【教学要求】 通过本章教学，使学生了解小麦产量的构成因素，产量形成的物质基础；小麦群体结构的概念，群体的特点以及群体质量指标等；掌握小麦高产群体调控程序等问题。 【教学内容】 ●知识部分● 第一节 小麦产量的形成 一、产量的构成因素 小麦产量的构成因素形成与不同的生育阶段，不同的生产条件和产量结构和主攻方向 二、产量形成的物质基础 明确对产品的要求，确立作物生态适宜区，选择确定适宜的作物种类和面积，选择适宜的作物品种，可行性鉴定和论证。 第二节 小麦高产群体结构与质量指标 一、群体结构的概念 二、群体的物质生产特点 三、高产群体质量指标 第三节 小麦高产群体调控程序 确定合理的基本苗数，促进有效分蘖的产生，降低高峰苗等 ●技能部分● 调查小麦产量的形成。 第四章 小麦籽粒品质与调优技术 【教学要求】 通过本章教学，使学生了解小麦籽粒品